[khalid amzil]

merci infiniment d'évoquer un problème épineux qui continue de hanter nos responsables ,nos enseignants,nos élèves et leurs familles respectives.L'abandon scolaire est un phénoméne inextricable qui a pris des proportions alarmantes,a telle enseigne que le rapport rédiger par le conseil superieur de l'enseignement piloté par le conseiller du roi a mis l'accent sur la propagation galopante de ce fléau qui exige de tout un chacun de redoubler de vigilance en vue de l'enrailler.Certes,plusieurs facteurs sont derrière l'ampleur de ce phénomènencomme les difficultés d'apprentissage,la détériration de la qualité de l'enseignement dispensé,la précarité des conditions socio-économiques des familles des décrocheurs,la violence verbale et physique,le faible niveau de scolarité des parents,l'absence d'activités parascolaires,l'état délabré des espaces pédagogiques,l'éloignement de l'école au domicile,le manque de sanitaires dans les institutions scolaires du monde rural...les facteurs sont légion,le ministère a veillé à réduire la prolifération de ce fléau en prenant un train de mesures appropriées comme l'institution de cellules de veille au sein de la sphère pédagogique pour suivre de près les élèves qui risquent dabandonner lécole en vue de les venir en aide,les assister sur le plan psychique,social et pédagogique.Le ministère a appelé a maintes reprises la nécessité d'nstaurer des centres de médiations et d'ecoute au profit des apprenants potentiellement décrocheurs afin de leurs prodiguer l'aide précieuse à même de les dissuader à rvenir sur la décision d'abandonner l'institution en cours de route.Dans cette même ordre d'idées,s'inscrit cette initiative de "dar talib et taliba de qualité" pour venir à bout de l'abandon scolaire en offrant un espace convivial et propice à ces apprenants issus de familles à faible revenu et nécessiteuses pour pouvoir poursuivre leurs scolarités.Force est de reconnaitre que l'abandon scolaire est un handicap majeur pour notre système éducatif car il a un impact réel sur son efficacité et partant sur le processus de developpement de notre pays qui se doit de réfléchir à un dispositif homogéne et à adopter un plan d'action capable d'apporter une réponse concluante à tous les dysfonctionnements de notre système d'éducation et de formation et qui aura pour toile de fond l'adoption d'une approche de concertation et de réflexion collective car en réalité le secteur de l'enseignement ériger en seconde priorité nationale est l'affaire de tous qui requiert l'adhésion et l'engagement de toutes les composantes de la société