[khalid amzil]

Je tiens à souligner de premier abord que l'instance nationale d'évaluation du système d'éducation et de formation est une structure crée auprès du conseil supèrieur de l'enseignement.La mission première de cet espace est de procéder à des évaluations globales,sectorielles ou thèmatiques du système éducatif en vue de mettre la main sur les lacunes et les maux qui entravent l'acquisition des apprentissages des apprenants et avancer les propositions concrètes et réalisables susceptibles d'améliorer les performances et le rendement de nos écoliers.Dans cette perspective,sinscrit le programme national d'évaluation des acquis chapeauté par l'nstance supra.Ce programme a decelé des défaillances flagrantes au niveau de la maitrise de la langue arabe et française chez nos apprenants du primaire et aussi du collège.Le programme a devoilé des insuffisances énormes au niveau de l'acquisition des mathématiques et des sciences dans l'enceinte pédagogique du primaire et du collége.Le CSE qui a diligenté une enquête d'évaluation des acquis a abouti aux conclusions sans appel ui se déclinent comme suit:le niveau de nos élèves,du primaire et du collège,est nettement faible dans les quatres disciplines susmentionnées.Cet état déplorable des performances de nos élèves est du essentiellement aux conditions socio-économiques des familles,aux effectifs pléthoriques,au cadre pédagogique inadapté et qui ne dispose pas de suffisamment de matériel didactique approprié pour faciliter la tâche des enseignants ce qui se repercute inévitablement sur la productivité des apprenants,l'absence de la bonne gouvernance qui repose sur une gestion optimale centrée sur le resultat.Le programme pousse le bouchon un peu loin en pointant du doigt le faible niveau de certains enseignants du primaire qui a un impact direct sur les resultats des élèves.dans le même ordre d'idées,le programe n'hesite pas a soulever linstabilité du corps enseignant et l'éloignement de lécole comme facteur determinant qui impacte le rendement des élèves