[jarkom2006]

(قصة الحرف :ميم )

عندما كان الحرف ميم صغيرا إلتحق بالروضة , وطلبت منه المعلمة أن يتحدث عن نفسه أمام تلاميذ الصف , فقال أنا حرف ميم أنا الحرف الأول في كلمة ( معلمة ) وفي كلمة ( مقص ) . وفي يوم ممطر مرض الحرف ميم أنه سار تحت المطر بلا معطف أو مظلة فحرزن أصدقاؤه , ودخل حرف ميم المستشفى فأرسل له أصدقاؤه وزواره في مستشفى المدرينة وأخذوا معهم موزا ورمانا . تعلم الحرف ميم درسا مهما وهو أنه عندما تتحسن صحته لن ينسى معطفه أو مظلته في الأيام الممطرة , وصارت أمه فرحة وهي تقول ( الحرف ميم مطيع ومهذب )

1- أسئلة الإسترجاع :
- بعد سماع القصة هل تستطيع تذكر ما قاله الحرف ميم عن نفسه ؟
- ماذا فعل أصدقاء حرف الميم عندما مرض ؟
- ماذا أخذوا معهم عند زيارتهم له ؟

2- أسئلة المفردات :

- اذكر خمس كلمات تحتوي على حرف الميم ؟
- اذكر نوعين من الفواكة تحتوي على حرف الميم ؟

3- أسئلة ادراك الفكرة الرئيسة :

- قبل أن تضع المعلمة عنوان القصة أو تخبر التلاميذ عن هذا العنوان تسألهم عن العنوان المناسب للقصة .

4- الأسئلة المتتابعة :

- تتكون من عدة أسئلة حيث تقيس قدرة الأطفال على تذكر ترتيب أحداث القصة بعد الإستماع اليها مثل :
أ‌- ماذا طلب حرف الميم من المعلمة ؟
ب‌- ماذا قال عن نفسه ؟
ت‌- ماذا حدث للحرف ميم , ولماذا ؟
ث‌- أين زاره أصدقاؤه ؟ وماذا قدموا له ؟
ج‌-ما الدرس الذي استفاده الحرف ميم عندما مرض ؟
ح‌-ماذا قالت أمه ؟

5- الأسئلة التنبؤية :

- ماذا تتوقع أن يحدث للحرف ميم عندما سار تحت المطر بلا مظلة أو معطف ؟
- ماذا تتوقع من زملاء الحرف ميم أن يفعلوا عندما سمعوا عرضه ؟

6- الأسئلة الإستنتاجية :

- لماذا مرض الحرف الميم ؟
- لماذا وصفته أمه بأنه مطيع ومهذب ؟
- لماذا زاره أصدقاؤه في المستشفى ؟

7- أسئلة تثير العواطف :

- ما شعور أصدقاء الحرف ميم عندما علموا بأنه مريض ؟
- صف شعور الأم عندما تحسنت صحة ابنها وتعلم الدرس ؟

8- الأسئلة المتصلة بالحياة :

- ماذا تتعلم من قصة الحرف ميم ؟
- ماذا فعل في الأيام الممطرة ؟
- عندما يمرض أحد أصدقائك ماذا تفعل ؟

( أساليب التنمية اللغوية للمبتدئين )
تأليف : د/ مصطفى اسماعيل موسى
د / محمد عبدالرؤوف الشيخ