[sahnoune]

لقد سبق أن شاركنا في كل المحطات التي برمجتها الوزارة المعنية بدءا بمنتديات الإصلاح ثم المخطط الاستعجالي
مرورا بحلقات التكوين المستمر.لكن لا شئ تغير ولا نتائج تحققت.أما الأسباب التي أدت إلى فشل تلك المشاريع برمتها فهي :
* غياب الإرادة السياسية الحقيقية لتحقيق إصلاح شامل وحقيقي ،من خلال رصد ميزانيات مهمة تلبي حاجيات الإصلاح،
ومنها كل ما يتعلق بالموارد البشرية والتجهيزات والبنية التحتية .
* غياب رغبة الانخراط في عملية الاصلاح لدى فئات واسعة من هيأة التدريس والإدارة التربوية وهياة التأطير والمراقبة،
وذلك بسبب التوترات الاجتماعية القائمة وسط تلك الفئات المتضررة من نظام 1985 .
* غياب تكوين مستمر حقيقي وفعال لهيأة التأطير والمراقبة وهياة الإدارة التربوية وهياة التدريس، هذا التكوين الذي
يجب أن يحضى بغلاف زمني محترم وكاف،ومصحوب بالتتبع والتقويم.
وعلى إثر التجارب السابقة التي باءت بالفشل ،وبناء على الوضع القائم حاليا الذي يعرف اختلالات عميقة في المدارس
والمصالح المسيرة للشأن التعليمي إقليميا وجهويا ومركزيا ،وهي اختلالات لا يمكن تجاوزها حتى على المدى المتوسط،
وأخص بالذكر النقص الحاد في أطر التدريس وأطر المراقبة التربوية والتجهيزات الأساسية .
وبناء عليه ،وفي ظل استمرار نفس الأوضاع ، فإن أي مشروع سيلقى نفس المصير ،وفي شهر ماي سترفع التقارير
إلى الوزارة متضمنة نفس المشاكل ونفس الاقتراحات المرفوعة سابقا ،وبالتالي ستسكن تلك التقاريرفي
رفوف الوزارة إلى حين ورود وزير جديد ليطل علينا بمشروع جديد،وهكذا دواليك .