[lamgharir11]

اضم صوتي إلى صوت الزميل الاستاذ hammoumi1000 في رده عن الاستاذnasim .الذي صب جام غضبه على السادة المديرين عامة ومديري الثانوي بوجه خاص.وكلامه كله حقد وكراهية ضد هذه الفئة المسؤولة.وإن دل هذا على شيء فإنه يدل على عدم إهليته لتقلد مهام الادارة .إنه يتكلم لاشعوريا عن تجربته كأستاذ فاشل أو بالاحرى كمعيد أرهقته الاعمال التي يقوم بها تحت إشراف السيد المدير .والتي ذكرها .والامتيازات التي خولها القانون للمدير كالسكن .إن غلاء الكراء جعل صاحبنا يهذي .لا ألومك يا أخي .فالكل أمام الكراء سيان.
يربط زميلنا النجاح في عرض حديثه كصفة لصيقة بأستاذ القسم .في حين لا يجد في قاموسه إلا الفشل بالنسبة للمدير.أخي راجع إوراقك.فكلنا أساتذة .اغلبيتنا لهم تكوين جامعي.الكل تخرج من مراكز التكوين .من اين لهم هذا الفشل الذي تتكلم عليه .هل إعطاء نقطة للاستاذ تحتاج إلى تكوين .إنه رئيسك المباشر.ملاحظاته الدائمة أساس كل تقييم .
إن الهذيان.ايها الاخ جعلك تتناقض في حديثك فأنت تلوم المدير في حين تؤكد عدم وجود مناخ جيد للممارسة الادارية.إن كفاءتهم المهنية جعلت من المستحيل إدارة تربوية قائمة الذات تؤدي عملها وتضمن للمرفق الاداري استمراريته في انتظار( خلق شعبة للادارة التربوية في جامعاتنا و معاهدنا التعليمية يسجل فيها طلبة يرغبون في هذه الشعبة و يدرسون ثلاث او اربع سنوات تنتهي بحصول المتفوقين مهم على شهادة الاجازة في شعبة الادارة التربوية و تفتح في وجه هؤلاء مراكز للتكوين في مجال الادارة التربوية لمدة سنتين تنتهي بحصول المتفوقين على شهادة التخرج من المركز تخول لهم التعيين في المؤسسات التعليمية كمتدربين لمدة سنة تختم بالترسيم في احدى المهام التالية : الحراس العامون - هيئة الدعم التربوي و بعد قضاء اربع سنوات في هذه المهام تفتح في وجههم مباراة اسناد مهمة مدير)كما جاء في كلامك.
انتظر إنا نحن معك منتظرون فتح هذه الشعبة.عسى ان تسير بالادارة التربوية نحو الاحسن. ايها الاخ الكريم.