[أبو صفاء]

العنــــــف المدرســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي

هو مجموع السلوكبات العدوانية في الساحة المدرسية التي تلحق الأذى بالغير من سب و شتم وسخرية وتخريب و تكسير.....الخ
من الاسباب

1_أسباب تخص التلاميذ: طبيعة التنشئة الاجتماعية-رغبة الطالب في لفت الأنظار اليه

- الوقوع تحت تأثير المخدرات - الإحساس بالظلم - التعويض عن الفشل - الاختلاط برفاق السوء-تشجيع بعض الأسر للأبناء على مبدأ "من ضربك فاضربه".مشاهدة أفلام العنف- ......

2_ أسباب بيداغوجية: عدم مراعاة الفروق الفردية داخل الصف- الاستهتار من أقوال التلميذ وأفكاره - عدم السماح له بالتعبير عن مشاعره- عزل التلميذ من طرف أصقائه - وجود مسافة كبيرة بين الأستاذ والتلميذ - عنف الأستاذ اتجاه التلاميذ- المنهج وملاءمته لاحتياجات الطلاب
3_ أسباب تنظيمية: غياب التنسيقية بين الأطر التربوية وأولياء التلاميذ
4_ أسباب أمنية: انعدام و جود رجال أمن بالمؤسسات التربوية
5_ أسباب تعود إلى الناحية البنائية للمؤسسة التربوية: تصميم المؤسسة ، اكتظاظ الصفوف ، نقص المرافق الضرورية
النتائج المترتبة
في المجال التعليمي: هبوط في التحصيل التعليمي- التأخر عن المدرسة والغيابات الكثيرة-عدم المشاركة في الأنشطة المدرسية- الهدر المدرسي..
في المجال الأجتماعي: قطع العلاقات مع الأخرين- عدم المشاركة في الأنشطة المدرسية- العدوانية إتجاه الأخرين
في المجال الأنفعالي: إنخفاض الثقة بالنفس- الأكتئاب- ردود فعل سريعة- الهجومية والدفاعية في المواقف- التوتر الدائم-الشعور بعدم الأمان-
بعض الحلول للتخفيف من الظاهرة
1_إعادة النظر في البرامج التكوينية للمربين و المدرسين سواء من الناحية البيداغوجية العلمية و النفسية و التربوية .
2_ردع التلاميذ الذين يبدون سلوكايت انحرافية ، كذلك المدرسين و الطاقم الإداري بقوة القانون.
3_وضع برامج توعوية ووقائية داخل المدارس وخارجها .
4_توظيف أخصائيين اجتماعين و نفسين في المدارس بخصوص المتابعة المستمرة و تدريب المدرسين على اكتشاف التلاميذ العدوانيين و معالجتهم.
6_إشراك التلاميذ في رصد ومحاربة كل ظواهر الانحراف.
7_تفعيل دور جمعيات أولياء التلاميذ.
8_إشراك وسائل الإعلام في ...