[houssaine71]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر امين لاتفهم من كلماتي سيدي الكريم اني اهمل واجباتي انا من جيل اساتدة السبعينات وكلي حسرة على تلك الايام عندما اقارنها بما نعيشه الان....ولكن... لم تكن لنا امكانيات متوفرة كما الحال الان وكانت جدية في العمل لاننا تخرجنا كلنا بسلم 7 المشكل بدا عندما كثرت السلاليم الخشبية وبدا التنافس ليس في الفصل ولكن في اقتناص الفرصة للمرور الى السلم الموالي...وهكدا دواليك...من سلم الى سلم....انفجرت الساحة التعليمية وتحولت الى /كنتونات/ مرقمة وبدا الصراع الداخلي بين الاخوة الاساتدة وبدا التنافس المادي هو الهدف وليس المتعلم البريئ.. هده المنافسة الشرسة اختلقها المسؤولون بهندسة وتخطيط نحن كدلك شاركنا في اللعبة عن وعي او بدون وعي....الغريب في الامر ان هناك اساتدة يمكنهم اعطاء الكثير ولهم مقدورات كبيرة ولكنهم يصطدمون ببرنامج روتيني ممل يعتمد على حشو دماغ الاطفال باي شيئ... هؤلاء الاساتدة لو وضعتهم مثلا في مدرسة خاصة دات امكانيات متوفرة لابلوا البلاء الحسن مع نفس التلاميد.... هناك مشكل اخر يصطدم به المدرس وهو انعدام التحفيز.. في هدا البلد السعيد الكل يتساوى....الدي يعمل والدي لايعمل...بل تجد الدي لايعمل هو المستفيد الاكبر في الترقيات لانه يستخدم وسائل شيطانية لايقدر عليها استاد من جيل السبعينات... كل هده الامور تنقص من العزيمة وتشل الحركة.....بسبب الحكرة

اخي العزيز تطرقت في تعقيبك للبرنامج والمعلم والمسؤولين .مارايك في المتعلم ؟.وشكرااخي على تدخلك القيمd8s