|
:: دفاتري جديد ::
تاريخ التسجيل: 27 - 3 - 2009
المشاركات: 15
معدل تقييم المستوى:
0
|
|
نشاط [ ahmed harnouni ]
قوة السمعة:0
|
|
02-04-2009, 09:04
المشاركة 1
|
|
المصطلح التربو ي بين الغموض والالتباس والتداخل في المعنى
يتفق معي العديد من الاخوة الأعضاء والمهتمين بمجال التربية أنه عند القيام بمطالعة نص تربوي أو البحث في موضوع تربوي معين نقف على بعض الصعوبات في تحديد المفهوم الدقيق أو المعنى المظبوط والمطلوب لبعض المصطلحات التربوية وبالتالي نلجأ الى مصادر ومراجع متعددة تعطي كل منها معان ليست دائما متقاربة ...كمثال،
-مصطلحات البيداغوجيا،الكفاية، التربية المدنية ،المقاربة،الادماج ،المشروع،المؤشر...
-التداخل بين مفاهيم المنهجية والطريقة و الاسلوب والاستراتيجية وتقنية التنشيط ...
-التداخل بين مفاهيم اللامركزية واللاتمركز واللاتركيز...وهكذا .
لذلك أطرح هذا الاشكال لللبحث في الأسباب وفي كيفية الخروج منه بنجاح،
وشكرا مسبقا لجميع الاخوة الأعضاء وكل القراء والمهتمين
|