[أبو الحسن]

الموضوع المطروح للنقاش يكتسي أهمية قصوى في حقل التربية والتكوين ، وحتى يتم ضبط العمل بالنسبة لرجال الإدارة التربوية يتطلب إعادة النظر في شروط إسنادها ، وأن تكون هنالك مصاحبة ميدانية للإداري المبتدىء ، وكم من تلميذ تفوق على أستاذه ، فالحنكة والتبصر والرزانة والتعقل وتحمل المسؤولية بدون تملق لأحد ، وخلق علاقات إنسانية متكاملة في المحيط المدرسي أساسها الثقة والإحترام والتقدير ، بإعتبار كوننا كلنا مديرون ومدبرون للشان التربوي وكلنا مسؤولون ، لكون التدبير أمانة كبرى ملقاة على عاتقنا خدمة للجيل الناشىء جيل الألفية الثالثة ، وليس هذا بالأمر الصعب
وما أحوجنا إلى حلق ركن خاص لمدبري الشأن التربوي قصد التنسق والتشاور لتجاوز صعوبات وعراقيل التدبير بالمرفق العمومي بهدف خلق إطار خاص لهذه الفئة التي تتفانى في أداء الواجب ، وليس كما يظن البعض أنها أداة للتملص من أعباء الفصل الدراسي ومشاكله