[boussetta-6m]

الشواهد لم تعد مقياسا .كما كان الاعتقاد سالفا والاصطياد وقت الغفلة ياسيد ي .شواهد البوار الامية التي ميعت الاجيال .لن تكفيك .
لولوج الاسلاك التعليمية ليس صحيا .يامن تنادي بالارتقاء .اطلب اولا الارتقاء بشواهدك ومستواك الى السلك الموالي على الاقل .
ومالك تندس بين الناس وتتمنى دفعة لله .
الشبكة والتقييم .قادمة لا محالة ستقيم كل واحد عمله وتظهر الحقيقة جليا للعيان .وستطرح اشكالية لكم .ولا تستطيعون الصمود .
والبقاء والتوسع والتمطط والتكيف .كما صمد اشداء التربية والتكوين في الخفاء فن تكوين الاجيال تفانيا في العمل رغم المعاناة .الذين لهم قابلية ودربة ودراية بالتكوين المستمروالبحث لنفسهم وغيرهم . في الميدان..... قبل ظهور الشبكة التي زعزعت اجسادكم و انتفخت اوداجكم وارتجت اوصالكم .
وستندسون وراء شواهدكم وتكمم افواهكم في غبن ولاتستطيعون حراكا .ولن تتنفسوا الصعداء الا بحذف الشبكة ......
والان جاءت الفرصة للا صطيادوالتربص والانقضاض على الفريسة ........هذه هي الفرصة الا خيرة ونحن نعلم ...الهروب قبل الغروب . رجلة .نزلتم متطفلين وعقمين لاخير ولا بركة .فتنة بين رجال التعليم .ولم تحترموا مقاييس الصبر ولم تستعملوا نزاهة الحكامة .الا الادعاءات والشوشرة .ولم تنظروا يمنة ويسرة لمن افنى حياتته قبل مجيئكم ومازال ينتظر .ما ذا صنعتم ...
التربية قدح عقول و حفز همم. بشواهدها والملكة القصوى .
الشبكة ترفض الكسلى .جاءت خصيصا لتصحيج الاوضاع المزرية من قبيل هذا النوع الغير المطاوع ووالغير الثابت والغير القائم باعمال
المدرسة العمومية ككل .
والله كنت ارفضها .ولكن الان احبذها تعود .وهل يكون ذلك بالشوا هد .