في البداية لابد من التنويه بهذا الاختيار. فالمجلة المدرسية ستبقى دائما قادرة على استيعاب و استثمار الطاقات الابداعيـــة للتلميذ(والمدرس ايضا).و وسيلة للتواصل و التفاعل مع جميـع مكونات الحياة المدرسية .
غير انني ارى ان اثقال المجلة بالمحاور و الابواب لـــــــن يؤدي الا الى تشتيث المجهودات اضافة الى ارتفاع التكلفــــة(المادية و المعنوية). لذلك فان المجلـة المحوريـــة او الموضوعاتية (التي تتخصص في موضوع او محور وحيـد )
قد تساهم في توجيه و استثمار المجهودات بفعالية اكثــــر و اقتصاد اكبر. و من المواضيع التي اصبحت تستأثر بالاهتمــام اكثر موضوع التربية على المواطنة و حقوق الانسان الـــى جانب مواضيع البيئة و الفنون .
ان تخصص المجلة في موضوع بعينه لا يعني اطلاقا سد الطريق امام الابواب المعتادة في المجلات التربوية. بل بالعكس يساهم في تركيز انتباه القارئ و خلق عالم متكامل و متعدد زوايا النظر الى الموضوع الواحد.