[عاشق الكتاب]

تحية تربوية خاصة لك اختي الكريمة
بداية شكرا لك على ثقتك في المنتدى و في دفتر التعليم الخصوصي
شكرا لك على طرح موضوع من المواضيع التي تشغل بال الآباء و الأمهات يوميا و هو موضوع تقييم و تقويم العطاء الدراسي لدى الطفل و التلميذ
وليك ملاحظاتي :
البداية هي سن ولدك (5 سنوات ) فهل لك اطلاع على ما يجب ان يكتسبه الطفل في هذه المرحلة ،لان تقويمه بمدى استيعابه وطلاقته في اللغة الفرنسية او غيرها من اللغات خطأ تربوي يرتكب في حق الطفل بحسن نية طبعا ،وقد اجمع علماء التربية ان مرحلة ما قبل التمدرس(التعليم الاولي) يجب ان تبقى كذلك - احيلك للبحث على بعض المواضيع المنشورة في دفتر التعليم الاولي -في المنتدى
الاشكالية الثانية التي يطرحها موضوعك هي اشكالية التواصل و التعاون بين الاسرة و المؤسسة أطرح عليك أسئلة اجيبي عليها بصراحة بينك و بين نفسك من اجل ابنك : ما معدل زيارتك لمؤسسة ابنك ؟ كم مرة التقيت بمربيات ابنك ؟ هل تساعدين ابنك ؟ هل تعطين لابنك حقه من الراحة في البيت و لا تثقلين عليه ؟ هل تكافئينه في كل مرة احسن فيها و اجاد ام تكتفين فقط بتصيد الاخطاء ؟ هل تقدمين مقترحات للمؤسسة من اجل تطوير ادائها ؟ هل تشاركين في الحياة المدرسية لمؤسسة ابنك ؟ هل تقرئين المستجدات في عالم تربية و تعليم طفل ما قبل التمدرس ؟ .... الخ
اشكالية اخرى و هي معيار جودة مؤسسات التعليم الاولي : فالكثير من الآباء و الأمهات يخطئون حين يعتبرون ان اتقان الكتابة و القراءة في مرحلة ما قبل التمدرس دليل على نجاح المؤسسة في حين قد يدل على فشلها اذا اغفلت الجوانب الاخرى للشخصية و هي مهمة جدا : الجانب الحس حركي و الجانب الوجداني ، اما الجانب المعرفي فهو سيكتسب في المراحل اللاحقة من التعليم (الابتدائي...)
خلاصة القول ان المؤسسة الجيدة في مرحلة ما قبل التمدرس تصنعها الاسرة الجيدة و لا توجد مؤسسة جيدة 100/100 وفقك الله