تحية تربوية صادقة لآبي مناف على شجاعته وصدقه في إبداء رأيه.الاستدلال بمرحلة تاريخية :بعيد الاستقلال تميزت بالتفاني والحس الوطني العالي ....كل مشاكل وفقر تلك الحقبة لم يزد المدرس إلاالعزم للنهوض والمساهمة الفعالة في بناء مغرب قوي.والأطر العليا في مختلفالقطاعات هي ثمار نلك الحقبة :منهم من تقاعد ومنهم مشرف على التقاعد.
هنا أعود إلى مسؤولية الأستاذ:أستاذ الرياضيات في السنة الثانية باكالوريا.يحاول إثارة مشاعر تلاميذ عنده في القسم.لأنهم من اسر فقيرة لايستطيعون تغطية نفقات الساعات الإضافية عند الأستاذ كما هو الحال لبعض زملائهم.وأحيانا يلجا الأستاذ إلى التهكم والاحتقار .هتا تصدر ردود أفعال من التلاميذ .فيعمد الأستاذ لإخراجهم من القسم.وخوفا من الإدارة يقضي التلاميذ المدة خارج أسوار الفصل الدراسي ليدخلوا إلى المادة الموالية.دون أن يشير الأستاذ إلى غياب المغضوب عليهم.
وإنني مستعد لرفع الستار عن بطل هذه المسرحية في حالة شك البعض في هذه السلوكات الدنيئة واللا تربوية الصادرة عن هذه النفوس الضعيفة التي مازالت تسيء للشرفاء من نساء ورجال التعليم.
واقسم بالله إن هذا ((الأستاذ)) لايعرفني.وقد توصلت إلى هذا بتدخلي لتلميذ ضحية السلوك المذكور .وأردت مقابلته إلا إن الإدارة طلبت مني عدم التدخل.وان الإدارة ستحل المشكل دون إشعار الأستاذ خوفا من الانتقام من التلميذ.
ابني يدرس بجدع مشترك علمي.عنده لبس في درس في مادة الفيزياء.وذهب عند الأستاذ لطلب العون.ماذا سمع التلميذ؟ : ونا مالي.
ما جعلني انقل ابني إلى مؤسسة أخرى.وتحملت مصاريف تنقله 230درهما شهريا عوض إعطاء النفس الضعيفة 200درهم في ساعات الفيزياء.إلى متى أيها الشرفاء سنحجب الشمس بالغربال؟؟؟؟؟؟