[عمر امين]

في رايي الشخصي اظن ان هناك صنف واحد من الشواهد التي تستحق ان يرقى بها المدرس وهي مثلا شواهد في علم النفس وعلوم التربية او علم الاجتماع او الادب العربي والفرنسي وبالخصوص شواهد في المعلوميات وعلوم الحاسوب والتدبير والتنشيط
اما اجازة في الشريعة او ماجاورها من الشواهد فلن تفيد العملية التربوية في شيئ


وهنا اضع مقارنة بسيطة
لناخد نمودج مدرس له خبرة ميدانية في الفصل لايملك شواهدا مقابل مدرس له ترسانة من الشواهد
الكفة الراجحة ستكون لصاحب الخبرة لان الخبرة والتجربة هي التي تستعمل كل يوم لتوصيل المعلومة للطفل وليس الشهادة

ادن...من هو احق بالترقية صاحب الخبرة ام صاحب الشواهد