:: دفاتري متميز ::
تاريخ التسجيل: 3 - 2 - 2009
المشاركات: 247
|
نشاط [ ام ياسين-01 ]
معدل تقييم المستوى:
236
|
|
23-04-2009, 11:21
المشاركة 6
 |
باستحضار مفهوم البيداغوجية الفارقية , يمكن تكييف مستوى صعوبة التمارين بالنسبة للفئات المكونة للتلاميذ القسم,
أعتقد بأنه حل من بين حلول كثيرة, |
|
دائما يبقى المشكل مطروحا لان التلاميذ المتفوقين ينتهون في وقت قياسي و لا يحسون انهم قاموا بمجهود كبير في الانجاز و بذلك يزداد غرورهم و بالتالي شغبهم.
|