[مراد تكنو]

يا أخي techno20aout.
أنا لا أفهم كيف أنك ستقوم بادخال الدوال المنطقية من أجل التعبير عن معادلة الجزء الآمر دون أن تدرس درس الدوال المنطقية ..
هذا غير ممكن و غير منطقي .
و أضيف كذلك أني ضد أن تقوم بتدريس المشروع الصناعي لمنظم معين معتمدا فقط على المراحل الأربع المتبعة في المنهجية. اذ أنك مثلا لو أردت تدريس مرحلة الدراسة التقنية للمنظم فلا يمكنك تقديمها كدرس واحد , فهنا التلميذ لن يتمكن من المتابعة و سيصعب عليه مراجعة دروسه ... لذا فأنا أحبذ فكرة الدرس الواحد لكل مستجد في المشروع.. .
كيف ذلك ؟
فلو أننا مثلا كنا بحاجة للدوال المنطقية لانجاز الجزء الآمر لمنظم آلي, فاننا نقوم بانجاز الدرس مستقلا ثم نطبقه على المنظم قيد الدراسة و هكذا كلما احتجنا الى أداة تساعدنا على اتمام المشروع ندرجها كدرس مستقل.
هذا رأيي المتواضع و آمل من الاخوة ابداء آرائهم لتتضح الفكرة.