Premier élève: 8/10 . Un dialogue est avant tout se joue oralement et l'élève a bien compris le sujet, il est possible de remédier aux fautes d'ortographe. En plus ces fautes ne se remarqueront pas si le dialogue est joué. Un élève qui exprime ses idées sans tenir compte de ses lacunes pourra y remédier avec le temps et la pratique.
Deuxième élève: 6/10. Réponses fermées. Il y a 2 cas: 1cas - l'élève a des idées mais n'a pas pu s'exprimer en français et il a employé ce qu'il appris fidèlement. 2 cas- l'élève veut avoir une bonne note visant sur un dialogue sans fautes, peu importe le contenu. Dans les 2 cas, c'est un élève craintif et n'a pas assez de vocabulaire, pour apprendre, il faut oser et s'exprimer sans crainte
Troisième élève: 5/10. Meme s'il n'a pas tenu compte du type de texte (dialogue), il a bien compri le sujet. Je lui donne cette note pour qu'il fasse mieux prochainement d8ssans le léser avec un 0
Le 0, je le réserve toujours pour les morts-vivants dans une classe de français