[أولاد ارميش]

أنا أرى أن الأمر مجرد حالة مرضية عند بعض الأساتذة شافاهم الله؛ خصوصا إذا علمنا بأن الخريطة المدرسية المعمول بها في غالبية الجهات تضع نسبة مئوية محددة لنجاح تلاميذ المستوى السادس على صعيد كل مؤسسة، و بالتالي فإن نجاح التلميذ أمر محتمل جدا، حتى و لو حصل على معدل متدن.
الحل: على السادة مصححي امتحانات السنة السادسة، اتخاذ الإجراءات المناسبة في حالة وجدوا أن الغش قد عم مؤسسة بكاملها. و قد صادفتني شخصيا هذه الحالة، حينما وجدنا - في إحدى السنوات- أن أوراق الإجابة (لغة عربية و تربية إسلامية) لإحدى المؤسسات تتشابه تماما، حتى في المواضيع الإنشائية، و ما حز في نفوسنا أن تلامذة نفس المجموعة ارتكبوا نفس الأخطاء في إجاباتهم، ما يعني أن الأساتذة الذين أشرفوا على تمرير الإجابات للمتعلمين هم من ارتكب تلك الأخطاء،و طالبوا المتعلمين بكتابتها دون انتباه. و قد كان أن اتفق السادة المصححون على إيقاف التصحيح و المناداة على السيد المشرف ( المفتش الذي تعينه النيابة على عملية التصحيح) فكتبنا تقريرا في الموضوع، و أُخذ على محمل الجد من النيابة، و عُوقب المسؤولون عن تلك المهزلة. و في السنوات الموالية، لا حظنا بأن ذات المؤسسة قد استفادت و اتعظت من الدرس الذي لقناه لها، فلم تعد حليمة إلى عادتها القديمة.