[Amine 1]

عجبا لبعض السادة الأساتذة الأفاضل الذين لازالوا يتصورون واقع حال رجال التعليم كأنه مثال لا تشوبه شائبة، فمهما أردنا إخفاء الحقيقة المرة، فإنها بادية لا يمكن حجبها، فلنكن شجعان و لنقم بعملية استفتاء بسيط في محيطنا، لنسأل أصحاب الحانات عن عدد الرواد من رجال التعليم، ولنسأل أصحاب السلفات السريعة ، ولنسأل أصحاب اللوطو، الترسي... لكي نصطدم بالحقيقة المرة. فكفانا من التشبت بالبرج العالي الذي انزلقنا منه منذ زمان نتيجة تصرفات عدد لايستهان به من رجال التعليم المسيئة. وشخصيا وهنا استرجع بعض الذكريات، درسني أستاذ مادة التربية الإسلامية ومع احترامي الشديد له لأنه مهما كان يبقى أستاذي. اقول رغم احترامي الشديد له إلا أنه لم يكن يحب مادته ولم يكن يحترمها حتى أننا في تلك السنة لم ندرس التربية الإسلامية، بل بالعكس درسنا تربية أخرى بعيدة كل البعد عن التربية الإسلامية، وعندما قرأت عمود الأستاذ رشيد نيني تذكرت هذا الأستاذ وكأنه هو بلحمه وشحمه،ثم أضيف شيئا يؤكد ما قاله رشيد نيني، هو أن هذا الأستاذ الذي درسنا مادة التربية الاسلامية في تلك السنة الدراسية كان من حملة الإجازة في الفلسفة وغالبا ما كان يعطينا دروسا عن المادية والمثالية،والوجودية ن وعن العلاقة بين الفكر والواقع وعن الماركسية....إذن فهل أنا هنا أهزأ من أستاذي عندما أذكر بهذه الوقائع.فكفى يا أخ نقابي من الحساسية المفرطة....