[Oum Anas2007]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou sarah فعلا لقد اصبح عدد من الاساتذة المتهاونين والمتقاعسين يتسترون عن جرائمهم وراء وخلف مجموعة من المبررات الضعيفة والذرائع الواهية كالسياسة التعليمية والمناهج والخريطة المدرسية للتغطية على جريمة خيانة الامانة التربوية فهذا النوع والنموذج من الاساتذة تجده لا يتفانى في اداء واجبه بكل صدق واخلاص .....فتدني مستوى التلاميذ بالنسبة لهم هو اما السياسة التعليمية او الخريطة المدرسية وا ما المناهج صحيح ان هذه العوامل في تدني مستوى تدني التلاميذ وتتحصيلهم ولكن ليس الى هذه الدرجة التي اصبح فيها التلميذ لا يميز حرف الميم من الزرواطة فالتلميذ يقضي ست سنوات في الطور الاساسي يدخله اميا جاهلا ويخرج منه مثل وكما دخل هل ست سنوات ليست كافية لكي يصبح قادرا على تمييز التاء المبسوطة من المربوطة ام اننا نريد ان نعلق اخطائنا على الخريطة المدرسية فليكن فلماذا نجد في بعض مؤسسات التعليم العام وجل مؤسسات التعليم الخاص تلاميذ بمستوى لاباس به علما انهم يعملون بنفس المناهج وتطبق عليهم نفس الخريطة المدرسية ويعملون في ظل السياسة التعليمية ....لماذا نتهرب من البوح والتصريح بكل جراة بان الاستاذ المتهاون يساهم بدوره في هذه الازمة .....حبذا لو تدرج تدرج في التشريع عقوبة اخرى الى جوار التنبيه,التوبيخ والمجلس التاديبي عقوبة الاعدام او على الاقل الرجم في حق كل متهاون ثبت انه يستغفل براءة الاطفال ويتقاضى اجرا ماديا لا يقدم في مقابله عملا ومجهودا.

لقد أحزنني ردك جدا و لم أتوقع أن زميل المهنة يطلب عقوبة الاعدام لشخص لم يقم بعمله. اذا كان هذا رأيك فما بال الناس اللذين لا يعرفون أي شيء عن واقع المهنة!!
صحح مفاهيمك أخي فنحن في المغرب، لا يعاقب بالاعدام المختلس لأموال الدولة و المغتصب و القاتل و الزاني ...
أنا ضد الخريطةالمدرسية و أتمنى لو أن جميع الأساتذة رفضوا تطبيقها و لكن لن ألوم من يطبقها و أحكم عليه بالاعدام!!!!!!!!
أظن أنك لست مخولا للحكم على واقع لا تعرف عنه شيءا
لا حول ولا قوة الا بالله