[oum zakaria]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد العزيز باشا شكـــــرا أختي الكريمة على طرح الموضوع للنقاش... نتمنى أن يتفاعل الأعضاء الكرام مع الفكرة... قبل العقاب، يجب أولا تحديد أسباب المخالفة ودراستها جيدا، فأحيانا يكون الخطأ منا ونقوم بمعاقبة التلاميذ، رغم أننا نحن السبب...هناك بعض الأمثلة، كأن يترك الأستاذ تلاميذه ويغادر الفصل دون سبب،ودون تكليفهم بعمل ما، وحين يعود يبدأ بمعاقبة من كان يشاغب أثناء غيابه... بالنسبة للعقاب يمكن للأستاذ أن يتفق مع تلاميذه في بداية الموسم الدراسي، على المخالفات وعقوباتها أثناء وضع القانون الداخلي للقسم، وهكذا يكون عبارة عن تعاقد معهم، يضعون لأنفسهم العقوبات التي يرونها مناسبة للمخالفات المرتكبة( إعطائه ورقة صفراء وبعدها حمراء وفي تكرار المخالفة توضع في مكانه بطاقة تلميذ مخالف للقانون تلزمه لمدة معينة،تلخيص قصة أو كتاب، تنظيف القسم...) أو غيرها من العقوبات التي يقترحونها أنفسهم، وأكيد أنهم سيلتزمون بالقانون إذا شاركوا في وضعه واتفقوا على تطبيقه... ويبقى لكل مجتهد نصيب... بالتوفيق.

اتفق معك اخي عبد العزيز في طرحك حيث ان الحل في التعامل مع التلميذ هو التعاقد البيداغوجي معه منذ بداية السنة فهو الذي يحدد العقوبات التي سيستحقها ان هو اخل باحد بنود ميثاق القسم و طبعا العقوبات هنا تكون ذات طابع تربوي كالحرمان من المكافات و عبارات التميز.......