1-القوانين و التشريعات المؤطرة
3-الحلول العملية للالتزام بقوانين و أخلاقيات المهنة .4-الحق في نقد و محاسبة الممارسات المهنية.
5-السبل المقترحة للرفع من الالتزام الفعلي بقواعد و ضوابط المهنة .
6-تحقيق المساواة و تكافئ الفرص في الخدمات التربوية .
الإشكاليات و الصعوبات المطروحة :
1-الحقوق و الواجبات المنصوص عليها (واجبات القيام بالعمل – كتمان السر المهني –نظام الترقية-
تحمل مختلف المسؤوليات :الإدارية و المدنية و الجنائية.......................................... ...)
2-لمهنة التعليم أسرار ينبغي الحفاظ عليها.
3-صعوبة الالتزام ببعض القوانين – غياب القوانين التي تحمي المدرس.
4-نقد المسؤولين الإداريين مقبول.-غياب النقد الموضوعي للممارسات المهنية .
5-(انظر البدائل و المبادرات ).
6-انتشار الدروس الخصوصية و إلزام المتعلم بها.-الغياب غير المبرر (المدرس و المتعلم ).
البدائل و المبادرات الممكنة :
1-الاطلاع على مختلف القوانين و التشريعات التي تؤطر مهنة التدريس
-بلورة ميثاق جديد لحقوق و واجبات المدرس وفق المستجدات.
2-تعزيز المكانة الاجتماعية للمدرس.-إعطاء القدوة الحسنة للغير.-الالتزام بكتمان السر المهني .
3-ضرورة اعتماد النقد البناء-تقبل النقد الهادف الموجه للمدرس-توجيه النقد دون التشهير به.
5-(انظر البدائل و المبادرات).
6-محاربة الدروس الخصوصية-الدعم التربوي داخل المؤسسة-الاعتماد على التعلم الذاتي.
-تنسيق الجهود بين المؤسسة و الأسرة.
*بلورة ميثاق جديد لحقوق و واجبات المدرس وفق المستجدات
*إعادة الاعتبار لمهنة التدريس و رجل التعليم (ماديا و معنويا)
*إلزام كافة الفاعلين التربويين و المسؤولين الإداريين بكتمان السر المهني
*تبني نظام مدرسي جديد يعتمد تفاعلية مع الآباء و أولياء الأمور و المجتمع
*خلق مؤسسات تعنى بالتأهيل المهني و التربوي
*إعادة النظر في المسؤوليات المنوطة برجل التعليم داخل المؤسسة(تعدد المسؤوليات)
*تفعيل القوانين التي تمنع امتهان مهنة أخرى(الدروس الخصوصية).