Information, connaissance, savoir
Le savoir
Il n'est à proprement parler ni objectif comme l'information, ni subjectif comme la connaissance : il relève d'un processus d'objectivation. Cela signifie qu'il est toujours le fruit d'un processus de construction intellectuelle et que, pour y parvenir l'individu doit élaborer un cadre théorique, un modèle, une formalisation