[nahawan2008]

لا أحد يمكن ينكر أن إصلاح قطاع التعليم(إذا خلصت النية طبعا)لا يمكن إلا أن يمر عبر إعادة الإعتبار لمكانة المعلم وترميم صورته داخل المجتمع وفي سائر دواليب الدولة باعتباره اللبنة الأساس لأي إصلاح. وأن هذه الفئة الآلة (المهذورة الكرامة, والمتنذر بها دوما )لا بد أن تكون جاهزة وتحضى بقدر وافر من الإحترام و التقدير من قبل الجميع بما في ذلك -وعلى الخصوص- صناع القرار,حتى يتسنى لها الإنخراط بجدية ومسؤولية في أية عملية إصلاح وطنية حقة.
وإن كان لابد للمعلم أن يستعيد -بنفسه-هيبته ووقاره بالتخلي عن كل ما يخدش صورته كرجل تربية يجسد القدوة في مجتمعه فإن هنا عوامل أخرى تجب إعادة النظر فيها نطرح اليوم واحدة منها لا وهي البنايات او أماكن عمل المعلمين ولا أقول المدرسة فمازلنا بعيدين عن هذا المفهوم بمآت السنين الضوئية
إنها خراب مطلق .أماكن لهذر الكرامة. منقصة للعمر والسبيل نحو الإنتحار .
ألا تعتبر تحقير بنايات التعليم الإبتدائي هو تحقير للمعلم؟
اليس في إعادة الإعتبار للمدرسة الإبتدائية إعادة الإعتبار للمعلم؟
إنه موضوع للنقاش.