 |
أخي وأستاذي الكريم :
إذ أشكرك على اهتمامك بالموضوع اسمح لي بالرد على بعض أجزاء تعقيبك بشكل منفصل :
لا يهم الشكل بقدر ما يهم الأهداف السامية من وراء هاته الجمعية : هذا يعني أن نستبيح الدوس على القوانين والأعراف مقابل مبالغ مالية لا تغدو بأن تكون سوى ذرا للرماد في العيون واستباحة لتعطيل تفعيل اللامركزية في تدبير شؤون المؤسسات التعليمية حتى تبقى الميزانيات حكرا على الأكاديميات ...
ليس بالضرورة اعتبار هاته الجمعية مثل باقي الجمعيات :
إّذن كان من الواجب إعطاؤها تسمية أخرى غير هاته حتى تكون الإدارة هي أول من يقدم درسا تطبيقيا في احترام القوانين لا أن تنادي بالشيء وتأتي بنقيضه.
الهدف الأسمى هو منح المؤسسة صفة قانونية للتدبير
بطريقة أخرى تفعيل قانوني لمجلس التدبير.:
الصفة القانونية للتدبير لن تأتي عن طريق الجمعية بل نتيجة لتغيير الوزارة الوصية للقوانين المنظمة لصرف الاعتمادات الخاصة بالمؤسسات التعليمية ورفع الوصاية المفروضة عليها بشكل كامل وشامل من قبل الأكاديميات الجهوية حتى في أبسط الحاجيات .
أما مجالس التدبير فإنها ولدت ميتة لأنها اكتست طابعا استشاريا من جهة ولأن تركيبتها البشرية بالإعدادي والتأهيلي على الخصوص تضعها بين قوسين من البداية بربط العضوية فيها بالمواد المدرسة وكأنها مجالس تربوية أو تعليمية أو ما شاكل .
على العموم،يجب علينا أن نعمل أولا،ثم ننتقل إلى مرحلة التقويم:
أخي الفاضل : إن ما بني على باطل لن يكون إلا باطلا وما يحتاجه تعليمنا ليس شعارات النجاح للجميع الذي يخفي وراءه نية جر التلاميذ جرا من مستوى إلى آخر دون استحقاق استجابة لإملاءات خارجية ليس إلا .
مع أزكى التحيات وأخلص التقدير فالإختلاف لن يفسد للود قضية. |
|
باختصار شديد
أقول لك أخي أن تجربة السبعة سنوات بالتعليم خصوصا بالوسط القروي
الذي تنعدم أو تقل فيه الامكانيات المادية و حتى المعنوية.
تعلمت أن أصنع الشيء الكثير من لا شيء.
لذلك أعتبر هاته المبادرة خطوة جد ممتازة نحو تفعيل اللامركزية،و الاستقلالية فيالتدبير المالي.
بمعنى آخر،ندبرو على راسنا،و نقدروا نمشيو للشركات و الأعيان باش نطلبوا المساعدات المالية و العينية لمؤسساتنا.
لك خالص التحيات الأخوية