خبر حمله الي بريدي الالكتروني
العدد الثالث من مجلة مبادرات تربوية
..
إذ ترمي المجلة من خلال محور الدعم التربوي إلى طرح ملف واقع التمدرس المعقّد ونقائصه المحايثة والعرضية ومختلف تجلياته وخلفياته وإطاراته. وهو ما يحيل على مدى تكيّف فعل التدريس مع تنوع وتعدد مستويات التلاميذ، وإذن مدى تفعيل حضور بيداغوجيا الاختلاف أو ما يسمى بالبيداغوجيا المفارقة" ويضيف الأستاذ حنون " لقد حاولنا أن يكون العدد مفتوحا على أكثر من مجال اعتقادا منا بأن الفعل التربوي لا يجب، بأي حال من الأحوال، أن ينعزل عن مختلف أفكار الحياة المتعددة والمتجددة وعن إفرازات الحضارة ومنتوجات الثقافة. لذا تم التعريج على مواضيع أخرى تتصل بإشكاليات ديداكتيكية تقنية تتعلق بتدريس الأدب ،والآليات التي يستعملها الأستاذ لتقريب بعض المفاهيم ورصدها واستقصاء خلفيتها النظرية وضبط خصائصها لتقريبها من المتعلم وإفادته.."
وضمت المجلة ملف الدعم التربوي، الذي شارك فيه الأساتذة محمد داراح وعبد اللطيف حسني والحسين أخليفة وسعيد أهمان .و أبواب أخرى شارك فيها نخبة من الأساتذة من بينها المتعلق بالديداكتيك ، حيث كتب الباحث عبد الرحمان التمارة عن الإشكال المفاهيمي في التواصل الصفي بالتعليم الثانوي التأهيلي،والباحث بوجمعة جمي عن أثر التوجيهات الإسلامية على تربية النشء وتعليمه.و تضمن باب أقواس حوارا مع الأستاذ مبارك حنون حول اللسانيات والثقافة العربية أجراه الأستاذين حافيظ إسماعيلي علوي من المغرب و وليد أحمد العناتي من الأردن، بالإضافة الى باب أعلام وتاريخ شارك فيه الأساتذة محمد أيت جمال وخديجة الراجي و باب الأمازيغية الذي تطرق فيه الأستاذ جامع اجغايمي إلى ديداكتيك الأمازيغية: الموضوع والمجال،وتحدث فيه الأستاذ محمد اعليلوش عن منهاج تدريس اللغة الأمازيغية بالمدرسة المغربية ، كما حاورت المجلة الكاتب المسرحي الأستاذ سالم اكويندي في موضوع المسرح المدرسي لرصد أعطاب هذه التجربة و مناطقها المشرقة ، وحاورت المجلة الكاتب المغربي الأستاذ عبد الحميد عقارحول واقع التربية والأدب وعلاقتهما الملتبسة ، وتضمنت المجلة دراسة للأستاذ عبد النبي ذاكرحول استراتيجيات التكييف في ترجمة نص قانوني دستوري ودراسة للناقد سعيد يقطين حول المرأة والكتابة ودراسة عن أدب الصحراء كتبها الأستاذ عبد العزيز الراشدي ، بالإضافة إلى نصوص إبداعية للأساتذة حسن نجمي و الحسن بنمونة ومحمد الراشق والحسين اجكون ...
وتسعى المجلة إلى الانفتاح، خلال العدد القادم ،على التجارب التربوية النموذجية بجهة سوس ماسة درعة، لهذا تدعو جميع الاساتذة والباحثين إلى إرسال موادهم ونصوصهم الإبداعية ودراساتهم التربوية على العنوان الالكتروني : [email protected]