[omar khatabi]

[quote=tajdadi;751324]أرجو من الإخوة أن يبدوا آراءهم حول النصوص القانونية الرسمية التي أوردتها أعلاه ( أنظر التعليقين رقم 27 و 28 ) .[/quote]

حتى وعلى افتراض إلغاء الخريطة ،فلن يحل المشكل يا أستاذ .لقد بلغ مستوى نسبة مهمة من التلاميذ درجة من التدهور والانحطاط يجعل من الضروري البحث عن أسباب أخرى للمعضلة.
في الأرضية التي قدمتها تحدثت عن نسبة ملموسة من التلاميذ الذين انتقلوا إلى الإعدادي ولازالوا لا يستطيعون فك شفرة الحروف ،يعني أن الأمر يهم تعلمات أساسية كان يجب أن يتلقاها الطفل في النصف الأول من السنة الأولى من الابتدائي ،فلماذا لم يحصل ذلك رغم بساطته؟ وهل من المعقول أن نناضل ضد الخريطة لكي نكتسب حق دفع تلميذ بريء إلى تكرار سنة من عمره ليتعلم الأبجدية ؟ فقط الأبجدية ،يا للمهزلة .
إنها ظاهرة ،وليست استثناء ،خصوصا في الوسط القروي .
فهل نملك الشجاعة لمناقشة الموضوع بجرأة ؟ أم سوف نضع رؤوسنا في الرمل كما نفعل دائما ،ونسب الخريطة و...
فهل تريد إلغاء الخريطة ليسود التكرار والطرد؟