[ahamza]

ارى شخصيا ان اخطاء التعليم المدرسي،لن و لم تنتهي،مع العلم ان التعليم بمثابة القضية الثانية بعد الوحدة الترابية،لا لشيء،وانما لوجود اكراهات ومستجدات متتعدة وهيكلية،بل،تزداد حدة،محليا،حسب الاقاليم،جهويا حسب الجهات،وطنيا لتأثيرات دولية تفرضها العولمة،و التي تزيد من حدة الفروقات،على مستوى،الافراد،باعتبار الفرد،الآ لة المحركة لمجتمع،كما يقول،كلباترك،الامريكي السوسيولوجي،وكذا على مستوى الموضوع واعني،المجتمع،وكذا العلاقة الموجودة بين الذات،الفرد،والموضوع...فكل هذه الاكراهات اقول للسيدة لطيفة،تحول الى ظهور اخطاء واخطاء عديدة و مختلفة،مادام ان هناك هذه الاكراهات الهيكلية:
1ـكيف يمكن للسيدة لطيفة ان تتحكم في وزارات اخرى لها تاثير مباشر في وزارة التعليم
2ـكيف يمكن للسيدة لطيفة ان تتحكم في الموارد البشرية في القمة والقاعدة،والتي تعارض كل جديد،كخطأ اصدار الشبكة،دون محاولة،لم المعارضين واقناعهم،كما وقع و سيقع لا محال
3ـكيف يمكن اقناع الموارد البشرية الضعيفة والتي تشبه غثاء السيل
4ـاعلمي ان هناك اناس لا ينتظرون الا ما ضعف لتدوينه وتحويله الى اداة معارضة وبالتالي تعويض الايجابي بالسلبي فظهور خطأ او اخطاء في غياب الجدية
5كيف يمكن للسيدة لطيفة ان تتجرد من الاخطاء بوجود التسويف والمماطلة في كل شيء،والتي لا يمكن ان تتحكم فيها لضعف اختصاصاتها والتي يجعلها البعض كاداة للراحة وربح الوقت والمال
6ـكيف يمكن للسيدة لطيفة ان تتجرد من الاخطاء في كم هائل من رجال التعليم وكذا الكم التلاميذي الهائل في تزايد مستمر والتي تطلب كلفة مالية هائلة
7ـكيف يمكن للسيدة لطيفة ان لاتخطأ في غياب التكوين المستمر والبحوث العلمية،مع العلم ان الدول المتقدمة تخصص اموال طائلة للبحوث العلمية...ألخ
ناهيك عن وجود تدخلات اخرى هيكلية في الشأن التربوي وتراكمات ارثية ثقيلة والتي لن تجد نهاية كالاقسام المشتركة والحركة والترقية وغيرها والتي تحول الى وجود اخطاء واخطاء
وخلاصة القول هو اني اتمنى للسيدة لطيفة،ان تخطأ الا ماقل دون الوصول الى نسبة 50% اما اذا فاقت هذه النسبة وهي نسبة الاغلبية سنتوصل انذاك الخطا الصحيح والله ولي التوفيق في قلة الاخطاء وليس كثرتها

انه ثمار المدرسة الجبلية التي يجهلها الكثير من الاطر التعليمية على المستوى المركزي،فاذا كانت مهمشة،فخيراتها لن ولم تعرف التهميش،انها بيئتها الطبيعية التعليمية المهمشة،وهذا هو الخطأ الاكبر...
اتمنى ان تاكل السيدة لطيفة من هذه الفاكهة المدرسية المهمشة،وفي هذه الفترة،وهي فترة المنتوج الطاقي،لمنحها طاقة متجددة،لسنة دراسية مقبلة جديدة وبدون اخطاء،وخاصة المذكرة الخاصة بتنظيم الدخول المدرسي المقبل والذي عهدناه حبرا على ورق،من تاطير،واجتماعات،ولقاءات،ودعما للجديد التربوي،المتمثل في الجمعية الجديدة،بعد فشل مجلس التدبير والذي ظل حبرا على ورق


نتمنى ان يصل تعليمنا الى ماوصلت اليها هذه الفاكهة،وانذاك ستتجرد اختنا لطيفة من الاخطاء