[abouayoub1967]

توضيح بسيط جدا:
إن هدفي من هذه الوريقات التوجيهية هي مساعدة الإخوة الحراس العامين الجدد على الاستئناس ببعض المبادئ والتنظيمات الرسمية كما تتداولها الأدبيات الإدارية وما سنها العرف والاستعمال ومنحها شبه مناعة قانونية،فتوارثتها أجيال من الإداريين وعليها بنوا صروحا من التدبير الإداري لن يتجاهله إلا جاحد...ولذلك فسعيي أن أبقى قريبا مما هو رسمي داخل لفافته الكلاسيكية..
ما عدا هذا فالإدارة التربوية هي باب شاسع للاجتهاد خصوصا وهي تشتغل على المتحرك:الانسان بكل أبعاده النفسية،والجسمية ،والعقلية،والاجتماعية...بشكل لا يمكن أن تحيط به القوالب القانونية المحنطة أو لغة التشريعات الخشبية..
فما أورده الأخ arestot لا يحيد عما ذكرته،فنظرا لتعدد الاجتهادات والتجارب من مؤسسة الى أخرى ومن نيابة الى أخرى بعد ،ومن شخص الى آخر،فلا ننسى أن الكثير من التنظيمات الادارية ارتبطت بأشخاص بعينهم لا بنصوص ومرجعيات قانونية..ولذلك نجد أنفسنا أحيانا ننقر عن المعيار دون أن ندري مكمنه..
وعلى كل فالمقصد دوما هومن يحدد سلامة الاجتهاد..
أجدد تحياتي وتقديري للأخ arestot ،فداخله يسكن إداري محنك،يمتلأ حماسا وجدية..dd1