[aziz69]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة internet153 ناهيك عن عدم احترام الاطار المرجعي ما يعتبراخلالا صريحا بالتعاقد الملزم لمقوم تجاه التلميذزمثلا سؤال رسم مماثل نقطة فالاطار يستلزم ضرورة اعتماد شبكة التماثل لان التلميذ لم يتناول درس التماثل اعتمادا على الاسقاط المحوري .و الامثلة كثيرة ن غياب التدرج ن الاسهل ال الاصعب ومن البسيط الى المركب الى ملائمة الاسئلة لمواضيع المدرسة .وعلى العموم فالقول ان التاريخ يسجل اسماء هذا النوع من المقومين في ضمائر تلاميذ يحنون الى امتحانات تقيس بموضوعية و دقة معارفهم دون ان تحملهم اخطاء غيرهم من اصحاب الغش .فلا تزر وازرة وزر اخرى .

التماثل اعتمادا على الاسقاط المحوري مقرر في المستوى الخامس والسادس.راجع دلك أخي.
هدا الامتحان على العموم يتطلب تنظيم الوقت ، أما كل ما جاء فيه فهو مقرر في الابتدائي.
تلميد من القسم السادس الدي أدرسه حصل في الرياضيات على 40 على40 ، رغم صعوبة الاختبار ، ومروره في جو نزيه دون غش، رغم كثرة الانشطة ، وقد سمعنا من الكثير من الاساتدة انه اختبار صعب جدا وليس في متناول التلاميد