أشكر الاخ الصديق عزيز على طرحه هذا الموضوع المهم جدا والهادف إلى خلق تكافؤ الفرص في التحصيل بين المتعلمين ، ولكن السؤال الذي يطرح نفسه والذي أود أن يعمق فيه الإخوة والأخوات النقاش ، هو تصورهم للدعم التربوي الموجه للتلاميذ المتعثرين ، تم ما الحيز الزمني الذي من الممكن أن يحتله هذا الدعم ، مع العلم أنه داخل الايقاع النزمني العادي ؟ وهل يمكن الاعتماد على تركيز الموارد الأساسية عوض الاكثار من التطبيقات والتمارين التقويمية التي لا يتم استغلالها في الدعم ؟
أرجو أن نناقش هذا الموضوع المهم من هذه الزاوية ، لا من الجانب الفارغة من الكأس كما ذهب الأخ العزيز الصديق .