[Tajdadi]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو مصعب الزاكوري بسم الله الرحمان الرحيم هنيئا لكم أخي الكريم على بداية اقتحاكم للمتبطات الداخلية التي يتقاعس بسببها بعض الاساتدة عن معارضة الخريطة المدرسية ، لكن مشوار التغيير والرقي بالمدرسة العمومية لازال طويلا ويحتاج الى طول النفس . لكن البشرى الحقيقية التي ينبغي أن تزف الى عموم الدفاتريين هي عندما تكون عتبة النجاح هي 10 مسألة اخرى اساسية نلجأ اليها باعتبارها الحل الاسهل وهو سياسة الكرسي الفارغ بمعنى أن مجموعة من الاساتدة يتغيبون عن حضور مداولات مجالس الاقسام بدعوى ان حضوري وغيابي سيان لايقدم أو يؤخر في الواقع شيء، واعتقد انها فكرة خاطئة فالمزيد من النضال والصمود في وجه السياسات المفروضة على رجل التعليم

شكرا أخي على إيجابيتك مع هذه البشرى ، و أوافقك في ما ذكرته من ملاحظات ؛ لهذا أود توضيح النقط التالية :
1 ــ الخطة التي وضعت حددت لها هدفين إثنين ، و قد نجحت في حالة المؤسسة التي أعمل بها : أولا إبطال الخريطة ، و ثانيا إعادة الاعتبار لمجالس الأقسام ؛
2 ــ الخطة بنيت على أساس قاعدة التدرج ، بحيث أن الفكرة تقوم على أساس الرفع من عتبة النجاح من سنة إلى أخرى ، و تجنب مفاجأة التلاميذ بمعدل لم يكونوا مهيئين له مسبقا ( أذكر الإخوة بأن عتبة النجاح عندنا في السنة الماضية هوت إلى 05 / 20 ، و الآن رفعناها إلى 07 / 20 ، على أمل رفعها في العام المقبل إلى 08 / 20 ... إلأخ .) ؛
3 ــ إكتشفنا من خلال المناقشات التي جرت أثناء المداولات أن عددا من الأساتذة هم أنفسهم جزء من المشكلة ؛ بحيث أننا لما كنا نحن نحاجج أطر الإدارة على أحقية المجالس ، كانوا هم ينوبون عن الإدارة في المحاججة بشكل كان يحرجنا ؛ و كنا نسمعهم يقولون و يرددون : " أسيدي خلي الزمر إحيد علينا "؛
4 ــ ذكّرنا أن هذه ما هي إلا خطوة ؛ لا بد أت تعقبها إجراءات عملية بيداغوجية تستهدف الرقي بالمستوى الدراسي للتلاميذ ؛ لأن هدفنا منذ الأول هو الرقي بمدرستنا العمومية إلى مستوى الجودة .