منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - عرض مشاركة واحدة - نموذج التصحيح الظالم للبكالوريا بأكاديمية جهة مراكش دورة يونيو 2011
عرض مشاركة واحدة

علي عمر
:: دفاتري جديد ::

تاريخ التسجيل: 7 - 6 - 2009
المشاركات: 2

علي عمر غير متواجد حالياً

نشاط [ علي عمر ]
معدل تقييم المستوى: 0
افتراضي
قديم 15-07-2011, 16:34 المشاركة 2   

لقد كان عملا صوابا أن وضعتم إنجاز التلميذة لنطلع عليه ويكون الحكم أقرب إلى الموضوعية.
وسأعلق فقط على درس النصوص. إن المطلوب من التلميذ أن يكتب موضوعا(مقدمة وعرض وخاتمة) يحلل فيه النص.لكن ما أنجزت التلميذة لم يكن من التحليل في شيء.فالعرض وهو صلب الموضوع، اكتفت فيه بذكر عموميات تخص الشعر الحديث، بينما المطلوب منها أن تحلل نصا خاصا لنازك الملائكة ( في جبال الشمال ) وتقف عند وحداته الدلالية والمعجم المهيمن فيه، وصوره الشعرية وأساليبه، ثم إيقاعه الخارجي والداخلي.وهو ما لم تفعله بتاتا . فهل قارئ ما كتبت يستطيع أن يتبين تحليلا يقربه من قصيدة نازك الملائكة ؟ فيطلع على مضمونها ولغتها والجوانب الفنية فيها؟
قطعا ،لا. فحتى الجواب على السؤال البسيط البدهي: ماذا تقول الشاعرة في القصيدة؟ لايوجد في التحليل.
ليس كلامي هذا انتصارا لأحد، ولكني أعرف الحق فأعرف رجاله.