[mouloud oughnan]

ان الامتحان المهني ليس معيارا للترقي و الرقي بالمهنة بل تسبب في احباط العديد من نساء ورجال التعليم الذين حملوا مشعل هذه المهنة الشريفة نعم انهم القدوة لكن وجدوا انفسهم في الاخير لايستحقون التكريم لان الامتحان المهني كان السبب في احباطهم و الدفع بهم الى ركن الانزواء و اهمالهم وتعقيدهم بخيبة الامل و حرمانهم من تذوق طعم الحياة السعيدة التي اصبح يتعم بها الكثير من الاساتذة الذين كان يدرسونهم سابقا هنا نتساءل كيف سيؤدي هذا الاستاذ التحفة و الموسوعة بتقتياته و تجربته المهنية واجبه وهو يشعر بانه غير مرغوب في ترقيته السريعة لانه يجتاز امتحانا معرفيا للمصطلحات وليس امتحانا للكفاءات المهنية فيالمردودية واداء الواجب المهني للمتعلمين داخل الفصل الدراسي اتهم اصبحوا ضحايا استعداد الاساتذة نعم ضحايا المراجعة والتكوين واخيرا اتساءل هل هدف الامتحان المهني الرقي بالعملية التعليميةالتعلمية ام توسيع الهوة بين فئات نساء ورجال التعليم