[شهر]

ليست المشكلة في كم نعمل هل 29 ساعة أو 30 أو 31 ساعة فالمشكلة أننا نعمل بتوقيت مفتوح المحدد فيه هو وقت الدخول أما بعدها فالأستاذ في التعليم الابتدائي يعمل ما بين نصف التوقيت المضمن بالجداول الدراسية و أزيد أي يعمل 30+15 أو 30+20 إلى حدود 30+30 أي يعمل 45 أو 50أو 60 ساعة أسبوعيا و لا يعترف بشكل رسمي بأن الأستاذ في الابتدائي يعمل فوق طاقته إلا ب6 ساعات التي تسمى تضامنية فمن يتضامن مع التعليم الابتدائي و يزيل عنه السبب الرئيسي في الفشل و هو التوقيت الطويل الممل في غير طائل فدول العالم تعمل في البتدائي ب22 ساعة أسبوعيا لكن على ما يبدو أن التعليم عندنا اقتبس التوقيت من الكتاتيب حيث التوقيت مفتوح فتكون بذلك مدرستنا العصرية بجلباب تقليدي و بتوقيت لا يحتاج إلى برامج و إلى فصول متعددة و لا إلى نجاح و رسوب بل إلى فقيه يقيم التلاميذ على انفراد و يحكم على محفوظهم فينتقل معهم إلى غيره إلى أن يتخرجوا و في مثل هذا الوضع سيكون و ضع الأستاذ أحسن نسبيا بالمقارنة مع الوضع القائم حيث الفقيه غير محكوم بتوقيت بل هو من يتحكم في التوقيت المفتوح و لا يعمل هو أكثر من طاقته بل يلزم التلاميذ بالعمل فوق طاقاتهم أما التوقيت الحالي في المدرسة الابتدائية يستنزف طاقة المعلم و المتعلم معا ..