[العصيمي]

ردا عن مقال يوم 12/03/2013

من محمد فلاوي مفتش تربوي للتعليم الابتدائي بنيابة خريبكة

التأجير 140398 رقم البطاقة الوطنية ك 74082 .


لكم نص الرد :


بيان حقيقة
من المفتش .. إلى النقابي .. عفوا الانتهازي الغيور


لعلمك أيها الانتهازي الغيور أن المفتشين في نقابة مفتشي التعليم يضعون حق التلميذ أول مهماتهم ، ويطهرون المؤسسة التعليمية من أمثالك الذين استحلوا أجور السحت على حساب المتعلمين ، فلا مجال للانتهازية والاستغلال والأغراض الشخصية في تنظيمنا ، أما الجمع الاستثنائي للفرع الإقليمي للنقابة فقد مر في أجواء تنم على النضج النضالي الذي يتميز به المفتشون ، واستقال عضوان لأسباب ذاتية وصحية وأخرى موضوعية اقتنع بها الحضور ، هذه ظاهرة صحية لتنظيمنا الذي يحصد الاستحقاقات تلو الأخرى بتضامن مناضليه ، ليس هناك فرق بين من يتحمل المسؤولية في التنظيم ومن يبقى خارجها ، فليس بيننا رئيسا ولا مرؤوسا فالكل يتحلى بالصدقية والإخلاص والتفاني ، ولا يمكن أن ترفض النقابة أحدا لأنها ملك لجميع المفتشين ، ولا تنس أنني عضو بالمكتب الجهوي والمجلس الوطني . أما أن تتشفى بمرض أحد الزملاء ، فاعلم أن عاقبتك لن تكون بخير سوف ينهش الدود جسدك وأنت حي ، وتكون حديث العادي والبادي بإذن الله .
يبدو أن ذاكرتك مثقوبة بدليل أنك حين نبشت في الماضي ، لم تذكر نضالي في ك د ش طيلة عقد الثمانينات ، ونضالي في الاتحاد المغربي للشغل في عقد التسعينات ، ونسيت أني كنت فاعلا جمعويا ورائدا مسرحيا وفنيا وثقافيا بالمدينة والإقليم ، كما تغافلت مهمتي كمنسق إقليمي للمسرح المدرسي أطرت من خلالها كل منشطي الإقليم ، ومثلت النيابة ومدرسة 20 غشت ثلاث مرات على التوالي جهويا في منافسات المسرح المدرسي ، وقد أعطيت لجمعية التعاون المدرسي من دمي وروحي وفكري وإبداعي إقليميا وجهويا ووطنيا ، كنت عضوا في اللجنة الوطنية للمسرح المدرسي أزيد من عقد ، شاركت من خلالها في تأطير ندوات بالمهرجانات الوطنية والجهوية وفي لجنة التحكيم بكل جهات الوطن ، كل هذه الإنجازات مدونة بالصوت والصورة وعشرات الشواهد التقديرية والميداليات .
من البديهي أن ندفع ضريبة الجدية والحزم في العمل من خلال تطاول أقرانك من الانتهازيين بافتراءات مغرضة ، لكن الحق يعلو ولا يعلى عليه ، ولا بد من أن تحضر الإثباتات للإدلاء بها على طاولة العدالة ، وسأختم لك ببيت من قصيدة شرقاوية :
وَاشْ الْبَازْ الْحُرْ يْضَادُو الْكَرْوَانْ حَاشَا الْوَادْ يْضَادُو الْبِيرْ الْوَاكَحْ

تأمل البيت وحلله أيها الكروان ، واعلم ان الباز الحر يظل شامخا ولا يتأثر بتصرفات أمثالك ، وأن النهر مصدر العطاء والخير على البلاد والعباد ، يعطي ولا يأخذ ، أما البئر الجاف فمآله الردم أو الرجم .

محمد فلاوي
مفتش تربوي للتعليم الابتدائي