 |
صراحة سأقول كلمتي في الموضوع
من ناحية مادة اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية فهي تشكل سلاح يغلب كفة اساتذة المواد الادبية في جميع الاوقات
رغم اختلاف المواضيع رغم ذلك نجد تفوق الاساتذة العلوم في الامتحان المهني لدى اقترح ان يلغى هذا الامتحان و يعوض بالاختبار في مادة التخصص ز امتحان في ديداكتيك المواد
مع احترامنا للاساتذتنا مواد الادبية و نرجو من الله التوفيق لجميع الاساتذة
فيما يخص استعمال بعض المراجع في الامتحان من بعض الاساتذة صراحة يجب تعميم ذلك ليجنبنا الوقوع في الغش و نحن نحاربه امام ثلاميذتنا
لا يجادل اثنان على ان مواضيع الامتحان المهني يجب اعادة النظر فيها ويجب ان ندافع عن جوهر الموضوع و ليس ان نحارب بعظنا نتمنى لكل استاذ التوفيق و النجاح سواء للمواد الادبية و العلمية و التفتح والتكنولوجيا والتربية البدنية
عفوا على الاطالة |
|
العفو
المشكل ليس في المواد الأدبية و لا في المواد العلمية،المشكل ببساطة في طريقة الإجابة في الامتحانات المهنية، فنسبة كبيرة من الأساتذة لم يجددوا معرفتهم المهنية منذ سنوات طوال خلت،وهذه حقيقة مرة بجب علينا امتلاك الشجاعة الأدبية للاعتراف بها،لنكن صرحاء،قراءاتنا ترتبط ارتباطا وثيقا بالامتحانات المهنية أو المدراسية،وبعد تحقيق النجاح نركن للنوم في العسل
كمال
من الناحجين في الامتحان المهني الدرجة الأولى برسم 2010
وننتظر الامتحان المهني الخاص بالسلم 12 و13و14و15إن شاء ألله