[فتيحة موساتي]

انهاالمهزلة التاريحية بامتياز.كيف يمكن نسيان وتناسي وطي ملف ضخم وواضح وضوح الشمس.من قبل جميع الحكومات المتعاقبة.ولا حكومة شجاعة تقوم بانصاف هؤلاء المتضررين من قرصنت وسرقة اموالهم امام اعين الناس.فهؤلاء الناس كلهم شهود على هذه السرقة لكنهم ساكتون عن الحق.فكلهم مجرمون عندى.لان الساكت عن الحق شيطان أخرص.لقدبحثت في جميع المصادروحتى المراجع لعلني اعثرعلى خلل مااصاب عقل هذاالكائن العربي ممنذ ولادته الى يومناهذاولماجدحلا لهذه الهستيرياالتي نخرته وصيرته هشيماتذروه الرياح من ككل جهة.فهذاالعقل .ان كان للعربي عقل.فهوعقل تابع ومتذبذب لا يتشبث بفكرة او مبدأ.واعتقد جازماليس للعقل العربي فكراو مبدأليتشبث به.اوهدف خطط له يحققه في حياته.فلنتركهذاالعقل وهذه الفكرة والمبداللامم المتقدمة.التي تقدر العلم والعلماء وتكرمهم.لاحظواجائزة نوبل للسلام.انهاتحفز العلماءعلى الابداع والعطاء.اماالعربي.عقله وجد للقرصنة والسرقة الموصوفة.لا يشجع العلم والابداع.لانه لا يعرفهماابداوسيظل هكذا.فهل يعقل ان تقفز النقابة ومعهاالاحزاب على هذاالملف التاريخي؟لماذالمتنصفه الاحزاب والنقابة والدولة ممعاوتعتبره كملف سنوات الرصاص.واناكمتضررمن هذاالملف اعتبره اكثر من ملف سنوات الرصاص.وتتحمل الاحزاب والنقابات والدولة مسؤوليتهاالتاريخية في ملف السنوات المقرصنة.لا شك ان سرقت خمس سنوات من السلم العاشروسبع سنوات من خارج السلم لجازي افواج التسعينات لمجاز في الابتدائ.وأن هذان السلمان استفادويستفيد ممنهماالمجازمثلنافي الثانوي.لهواكبرجريمة تاريخية لاتغتفرللنقابات والاحزاب.انهااجازة واحدة ايهاالعقل العربي الفاشل المتذبذب المتغطرس الاناني التابع المتسلط.نطالب ان تكون الاجازة واحدة ولهاقانون واحدان الاجازة في الابتداى هي الاجازة في الثانوي الانصاف والمساواة للاجازة.ايهاالعقل العربي الغبي.الاناني.قبح الله الغباء والانانية.