[توشكينت]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو سعد السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته شكرا أخي على طرح هذا الموضوع والذي يشكل مفتاحا لإنجاح العملية التعليمية لأنه قد يوفر الفضاء المناسب للعمل داخل القسم أو العكس. وهنا تطرح مجموعة من التساؤلات حول اسباب عدم قدرة بعض المتعلمين على مسايرة الدرس وانشغالهم بأشياء أخرى ، مما يؤثر سلبا على القسم بأكمله. إذا كانت الفئة التي تشوش على الباقين تتكون من بعض التلاميذ فقط ( 2 ، 3 أو 4 ) فهنا وجب البحث عن حلول مناسبة مثل : تكليف هؤلاء التلاميذ المشاغبين ببعض المسؤوليات كترأس المجموعات مثلا ، مع التركيز على التحفيز من خلال منح الهدايا الرمزية أما إذا كان الشغب يصدر من مجموع تلاميذ القسم فهنا يجب إشراكم جميعا من خلال أنشطة تتضمن بعض الألعاب ، وعدم ترك الوقت الفارغ داخل حجرة الدرس لكيلا يجد الطفل وقتا يوظفه في الشغب أو الإنشغال عن الدرس بأي شيء آخر. لي عودة للمناقشة بإذن الله تحياتي

السلام عليم و رحمة الله و بركاته
العفو اخي ابو سعد
شكرا لاضافتك الهامة للموضوع اخي . فعلا تحفيز التلاميذ هو اساس التعلم ناهيك عن التقليص من وقت الفراغ .و هنا يمكن خلق انشطة فردية خاصة باوقات الفراغ هكذا يعرف كل تلميذ ما يفعله عند الانتهاء من نشاط معين قبل زملائه
شكرا لردك الطيب اخي تحياتي
اختكم توشكينت