وزارة التربية الوطنية تعلن عن منظومة تقييم جودة وحدات التعليم الأولي

[nasser]

وزارة التربية الوطنية تعلن عن منظومة تقييم جودة وحدات التعليم الأولي

الأربعاء 08 أبريل 2026

تكليف الجمعيات بمهمة التقييم الداخلي وأطر الأكاديميات بالتقييم الخارجي

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن اعتماد منظومة وطنية لتقييم جودة وحدات التعليم الأولي، وعن إجراءات تنزيلها، حيث عهدت بهذه المهمة لمديري ومديرتي الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، بناء على المقتضيات الواردة بالقانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، والقانون رقم 59.21 المتعلق بالتعليم المدرسي، إضافة إلى ما تضمنته وثيقة خارطة الطريق 2022-2026 بشأن إصلاح منظومة التربية والتكوين.

وتهدف وزارة التربية الوطنية، من خلال منظومة تقييم وحدات التعليم الأولي، إلى إخضاع المؤسسات التعليمية للتقييم وفق دلائل مرجعية، بهدف توفير تعليم أولي ذي جودة، إذ ترتكز عملية التقييم على إطار مرجعي لمعايير الجودة يهم التدبير والحكامة والبنية المادية، وخدمات الصحة والتغذية، وكذا احترافية المربين والمربيات وانفتاح الوحدة على محيطها، إضافة إلى الممارسات البيداغوجية. وكشفت الوزارة، كذلك، عن اعتماد دليل للملاحظ والملاحظة، يحدد قواعد الملاحظة، وكيفية استعمال شبكة التقييم، وبروتوكول الزيارات الميدانية وسلم التنقيط المعتمد.

وتضمنت مراسلة وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، لمديري ومديرتي الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، الإشارة إلى أن عملية التقييم الخاصة بوحدات التعليم الأولي ستعتمد على مقاربة مزدوجة تتم عبر مرحلتين متكاملتين. الأولى تتعلق بالتقييم الداخلي، حيث تتولى الجمعيات الشريكة إنجاز العملية، مع إدخال المعطيات في النظام المعلوماتي بهدف قياس مدى استيفاء الوحدات لمعايير الجودة، على أساس أن يتم تحديد عينة الوحدات وفق ما هو منصوص عليه، مع مراعاة التمثيلية الجهوية، والتوازن بين الوسطين الحضري والقروي والتوزيع التناسبي بين الجمعيات حسب عدد الوحدات التي تشرف عليها. في حين تتعلق المرحلة الثانية بالتقييم الخارجي، الذي سيمكن من التحقق من نتائج التقييم الداخلي، وسيشمل عينة عشوائية تمثل 10 بالمائة من الوحدات المعنية، ويتولى إنجازه أطر الأكاديميات الجهوية المستفيدة من التكوين في هذا المجال.

وأكدت وزارة التربية الوطنية أنها عملت على تكوين ملاحظين مكلفين بالتقييم الداخلي تابعين للجمعيات الشريكة، لضمان حسن تنزيل المنظومة الوطنية لتقييم جودة وحدات التعليم الأولي، مثلما تم العمل على تكوين أطر تابعين للأكاديميات الجهوية المكلفة بإنجاز التقييم الخارجي، بما يضمن توحيد منهجية العمل والرفع من جودة التنفيذ.

الأخبار



===========================

[nasser]