في احدى ضواحي مدينة الصويرة،تقع م/م امكراد والتابعة لدائرة تمنار. لا زلنا نفتقد للتدريس الفعال الذي نادت به الجهات المسؤولة،رغم المبادرات التي تمت من اجل تشجيع التمدرس ومحاربة الهدر المدرسي.
ككل المناطق القروية التي تفشت فيها ظاهرتي الفشل الدراسي والهدر المدرسي استفادت مدرستنا ايضا من المحافظ والأدوات المدرسية وكذا انخراط أسر التلاميذ في برنامج تيسير لدعم التمدرس و ذللك بالاستفادة من منح عن كل تلميذ تختلف حسب المستوى الذي يدرس فيه.
رغم كل هذه الجهود المبذولة فان تلاميذ م/م امكراد لازلوا متعثرين دراسيا وذلك راجع الى قلة الأساتذة أو بالأحرى انعدامها. ففي فرعية ادواشما التابعة لنفس المدرسة،يدرس فيها استاذ اربعة اقسام مزدوجة مؤلفة من 72 تلميذا وتلميذة. فأين هي الجودة التي ننادي بها؟ وما فائدة تقديم الدعم دون توفير الاساتذة الذين بدونهم لن نصل الى المبتغى المنشود؟
م/م امكراد يتعرض تلامذتها للفشل الداسي رغم الدعم الذي استفادت منه
المواضيع المتشابهه
