رسالة النقابة الوطنية للتعليم فدش لوزير التربية الوطنية

[التربوية]

الحوار الاجتماعي والحوار بقطاع التعليم

مراسلة خاصة

وجه المكتب الوطني للنقابة الوطنية للتعليم، في نهاية الأسبوع الماضي، رسالة لوزير التربية الوطنية يذكر فيها بالاتفاق الذي تم بين الوزير والكتاب العامين للنقابات التعليمية الأربع في شهر يوليوز الماضي، باستئناف الحوار القطاعي في أواسط شهر شتنبر 08 . وتطالب الرسالة بعقد اجتماع عاجل لنفس الهدف.
ومن المعلوم أن النقابات التعليمية ووزارة التربية الوطنية سبق أن وقعت في فاتح غشت من السنة الماضية على اتفاق كان تتويجا لسنة من الحوار،لايزال ينتظر التفعيل. وقد انضافت إليه خلال هذه المدة عدة ملفات تنتظر بدورها الحسم من بينها :
ـ ملف ترقية هيئة التخطيط والتوجيه الذي توقف بسبب نقط خلافية بسيطة بعد أكثر من سنة من الحوار.
ـ ملف هيئة المحللين والإعلامائيين بقطاعي التعليم المدرسي والعالي.
ـ ملف الملحقين التربويين الذين تم إقصاؤهم من التمتع بالتعويضات المخصصة لهيئة الإدارة التربوية بدون مبرر موضوعي.
ـ ملف إقصاء أساتذة الإبتدائي والإعدادي الحاصلين على الإجازة من حق تغيير الإطار على غرار باقي موظفي الوظيفة العمومية.
ـ ملف وضعية الأساتذة المكلفين بمهام إدارية بالمصالح المركزية والمصالح الخارجية للوزارة بعد صدور النظام الأساسي سنة 2003 .
ـ مشكل المذكرة 60 المتعلقة بالتغيبات.
ـ مشكل تأخر إصدار نظام أساسي خاص بالإداريين والتقنيين بالجامعات، وإنصاف الموظفين الحاصلين على دبلوم تقني. تلك بعض الملفات وأخرى يتضمنها اتفاق فاتح غشت 07 كلها معروضة على طاولة الحوار الاجتماعي بقطاع التعليم، إلى جانب ملفات ذات علاقة بتنفيذ المخطط الاستعجالي.

2008/10/22

الإتحاد الإشتراكي

[abde charif]

وأين هو ملف أساتذة التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي حاملي الشهادات العليا فوج 2008 غير المستفيدين من حق تغيير الإطار .

[الوافي01]

الله **** اللي ما يحشم

[ichodades]

غريب هذه النقابة لها باع طويل في التلاعب والاستخفاف بعقول الشغيلة .سكتت10سنوات و مع الوزير السابق تحولت الى بوق المنجزات الوهية لتلميع صورة الوزارة لاسباب حزبية رغم انها اسوأ فترة عرفتها المدرسة الابتدائية ومعها حقوق الشغيلة.واليوم تطل علينا بالبيانات لاسباب انتخابية طمعا في كراسي التمثيلية من جديد ويبدأ النوم كذلك من جديد cest le cycle de vie plein metamorphoses et periodes de dormance primaire et secondaire en absence du froid

[أحمد العافية]

مذكرة رقـــم :156

بتاريخ 29 ديسمبر 2006

إلـــى السيدات والسادة

- مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين؛

- نائبات ونواب الوزارة؛
- مديري مراكز التكوين؛
- مديرات ومديري مؤسسات التربية والتعليم العمومي.

الموضوع: تنظيم مهام الأعوان بالمؤسسات التعليمية ومراكز التكوين.

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد باللـه،

وبعد، فانطلاقا من مقتضيات الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وتمشيا مع سيرورة الإصلاح النوعي الذي تعرفه المنظومة التربوية والتي يتبوأ فيها العنصر البشري مكان الصدارة، واعتبارا للمهام التي يضطلع بها الأعوان، وخصوصا منهم المكلفون بالحراسة، في توفير بيئة سليمة وإيجابية، وتقديرا لدورهم المحوري في الحفاظ على ممتلكات وتجهيزات المؤسسات التعليمية وصيانة فضاءاتها، واستحضارا لخدماتهم الإدارية وانعكاسها الإيجابي على قيام المدرسة بأدوراها ومهامها التربوية والمؤسساتية والتنظيمية والاجتماعية، ورغبة في توفير ظروف ملائمة تحترم التوزيع العادل والمنصف لأعمالهم، وسعيا إلى تحديد مرجعية تنظيمية للمهام الموكولة للأعوان العاملين بقطاع التربية الوطنية بصفة عامة والعاملين منهم بمؤسسات التربية والتكوين بصفة خاصة، يشرفني أن أطلب منكم اتخاذ جميع التدابير التي ترونها ملائمة من أجل تحقيق الأهداف التالية:
أ‌- إبراز دور الأعوان في تحسين الخدمات الإدارية والتربوية لمؤسسات التربية والتكوين وصيانة فضاءاتها؛
ب‌- التوزيع العادل لأعمال ومهام الأعوان وتحديد مجالات عملهم بشكل يضمن لهم سائر حقوقهم كموظفين ويحدد واجباتهم المهنية؛
ج- تقوية علاقات التواصل والتعاون بين الإدارة التربوية والأعوان بمختلف فئاتهم بشكل يعزز دورهم داخل المؤسسة ويضمن كرامتهم ويساعد على اندماجهم داخل المحيط المدرسي.
ومن أجل ذلك، يتعين اتخاذ الإجراءات والتدابير التالية:

1- تحدد مهام الأعوان العاملين بالمؤسسات التعليمية ومؤسسات التكوين من طرف رؤسائهم المباشرين عند بداية كل موسم دراسي وفق المجالات التالية:

Øمجال التنظيف والصيانة ( الحجرات- المرفق الصحية- المكاتب الإدارية- الساحة- المناطق الخضراء...)؛
Øمجال الحراسة والخدمات الإدارية ( الحراسة- البريد- دخول وخروج التلاميذ...)؛
Øمجال العمل بالداخليات ( وفق المذكرات الوزارية التنظيمية الصادرة في الموضوع).
2- يتم وضع استعمالات زمنية للأعوان العاملين بالمؤسسة من طرف السيد (ة)
المدير (ة) وفق نفس الشروط التنظيمية المطبقة على الأطر الإدارية ( عطلة نهاية الأسبوع ونصف يوم خلال أيام العمل) مع مراعاة خصوصيات المرفق الداخلي وضمان السير العادي للمؤسسة؛
3- تعويض أيام العمل المنجزة من طرف الأعوان خلال العطل الرسمية في إطار نظام المداولة بأيام موازية؛
4- ضمان استفادة الأعوان من عطلتهم السنوية وفق توزيع يراعي السير العادي للمؤسسة ( ثلاثون يوما للأعوان الرسميين وواحد وعشرين يوما للمؤقتين والمياومين).
وتجدر الإشارة إلى أن التدابير والإجراءات السالفة الذكر تسري على جميع الأعوان المزاولين لمهامهم بمؤسسات التعليم العمومي ومراكز التكوين، باستثناء الأعوان العموميين المحددة مهامهم بمقتضى نصوص قانونية خاصة.
ونظرا لما تكتسيه هذه العملية من أهمية بالغة، فإنه يرجى من السيدة والسادة مديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والسيدات والسادة نواب الوزارة ومديرات ومديري مؤسسات التربية والتكوين، كل في دائرة اختصاصه، إيلاءها العناية اللازمة، والحرص على تنفيذ مقتضيات هذه المذكرة على الوجه الأمثل تحقيقا للأهداف المتوخاة، والسلام.
الكاتبة العامة . إمضاء لطيفة العبيدة

عدم تفعيل شيء في هده المدكرة 156مع العلم صفقو له كتيرا وتبقا حبر علي ورق لاأكنر كما قال علي حدف السلاليم الدنيا من1 ألى4ورفع من حد أدنا الأجور حتا يصل ألي3000درهم سوا كلام وألامات سيبقو ينتضر هده الفئة ونحن في مكتب جد حرجين من هده الفئة وخصوص أقتربت أنتخاب لجنة التنائية لدا نطلب منكم تدخل ودفع الملف ولاقليل والله لايضع من أحسن العمل ودمتم في خدمة المنخرطين وأدا كان من نضال فعليكم تنسيق مع جميع القطعات الوظيفة العمومية للأنهم سمون بأطر المشترك فلم لم نتحد ونكون أقوى عند أضراب كتير
وأين ملف لأعوان دائما منسيا حتي المدكرة 156ألتي صفقتم له كتير لم يفعل فيه شيء