ضع هنا ما لديك من جذاذات

[aboumouna]

أبومونة يود المساهمة في هذه النافذة بتوازيع السنة الثانية ابتدائي

التوزيع السنوي لمضامين منهاج الرياضيات - - السنة الثانية ابتدائي - -المرجع في الرياضيات

التوزيع السنوي لمضامين منهاج الرياضيات - - السنة الثانية ابتدائي - -

الأســــــــــــدس الـثــانـــي

الأســبــــــوع

الأســـــــــــــــدس الأول

الأســبـــــــوع

ح:

9-10

الــــدرس الـثـانـي

الحصص:1-2-3-4

الــــدرس الأول

الحصص:1-2-3-4

ح:

9-10

الــــدرس الـثـانــي

الحصص:1-2-3-4

الــــدرس الأول

الحصص:1-2-3-4

أنشطة داعمة للدرسين

مقارنة وترتيب الأعداد-

قياس الأطوال.

الأشكال الهندسية.

مقارنة وترتيب الأعداد.

التماثل – 1 –

إنشاء شكل على تربيعات.

الأعداد إلى 500.

الزاوية القائمة.

المجسمات – 2 –

الأعداد إلى 999.

الطرح – 3 –

تقنية الطرح .

18

19

20

21

22

23

أنـــشـــطـــة تـــــــــــــــــهــــــــــــــيـــــــــــئــــ ــــــــــــيـــــــــــــــــــــــــة.

1

أنشطة داعمة للدرسين

أمام- وراء – بين

النقود -1-

الجمع -1 –

اختصار الكتابات الجمعية

ترتيب أحداث متسلسلة.

الانتقال على الشبكة.

يمين – يسار-عن يمين-..

الأعداد من0 إلى 99

مقارنة وترتيب هذه الأعداد.

العشرات والوحدات.

قراءة الساعة.

الخط المستقيم والقطعة.

2

3

4

5

6

7

أســبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 3 –

أســـبـــوع الـــدعـــم الــخـــاص و الأنـــشـــطـــة الــمــوازيــــــــة

24

25

أســبـــوع الــدعــــــــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 1-

أســـبــــوع الـــدعــــــم الـــخـــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيـــة.

8

9

أنشطة داعمة للدرسين

الضرب – 2 –

تقنية الضرب – 1 –

قياس الأطوال – 2 –

تقنية الضرب – 2 –

الترصيف.

الجمع والطرح والضرب.

الضرب – 1 –

جداول الضرب.

اختصار كتابة ضربية.

التماثل – 2 –

قياس الكتل.

قياس السعة.

26

27

28

29

30

31

أنشطة داعمة للدرسين

العدد 100.

الطرح – 2 –

النقود – 2 –

مقارنة وترتيب الأعداد-200-

اليومية : شهور السنة.

الأشكال الهندسية.

اليومية : أيام الأسبوع

الطرح – 1 –

الجمع و الطرح.

الأعداد من 0 إلى 200.

الجمع – 2 –

المجسمات – 1 -

10

11

12

13

14

15

أســـبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 4 –

أســـبــــوع الــدعـــم الــخــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيــــــــــــة

32

33

أســـبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 2 –

أســبـــوع الــدعــم الــخــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيــــــــــة.

16

17

34 أنــشــطــة إجــرائــيــة لإنــهــاء الــمــوســم الــدراســــــــــــــــــي

الكفايات:$ يهدف تدريس الرياضيات إلى تمكين المتعلمين من : ◄ بناء واكتساب المفاهيم والمعارف والمهارات والتقنيات؛ ◄ تنمية استعداداتهم، وإغناء قدراتهم في مجالات البحث والملاحظة والتجريد والاستدلال والدقة في التعبير؛ ◄ اكتساب المفاهيم الرياضية اللازمة لفهم واستيعاب محتويات باقي المواد، وخاصة منها العلمية والتكنولوجية، فضلا عن جعل المتعلم يتخذ مواقف إيجابية من مادة الرياضيات.
$ في السنتين الأولى والثانية من السلك الأول يتمحور برنامج الرياضيات حول الاستئناس بالأعداد وبعض الأشكال الهندسية والمجسمات، ويمارس المتعلم أنشطة حول الفضاء الذي يعيش فيه. ومن خلال ممارسة بعض الألعاب وأنشطة تناسب نمو الطفل تتم عملية الاستئناس بالكتابة والتنظيم والعد والقياس والتعرف على الأشكال في المستوى والفضاء والتموقع في المكان والزمان.
$ ومن أهم الكفايات المراد تطويرها في السنتين الثالثة والرابعة من السلك الأول: ♣ تعرف الأعداد الصحيحة الطبيعية(من0إلى999) قراءة وكتابة حرفية ورقمية؛ ومقارنة وترتيبا؛ ♣ التمكن من عمليتي الجمع والطرح حول الأعداد الصحيحة الطبيعية؛ ♣ ممارسة الحساب الذهني والسريع؛ ♣ الاستئناس بعملية الضرب؛ ♣ التعامل مع الأشكال الأساسية وبعض الإنشاءات الهندسية البسيطة؛ ♣ تعرف بعض وحدات القياس واستعمالها؛ ♣ التموقع في المكان والزمان، والتموقع بالنسبة للآخر، وبالنسبة المؤسسات المجتمعية( الأسرة، المدرسة، المجتمع...) والتكيف معها، ومع البيئة بصفة عامة...

االكفاياتىلاللببب

$

♣♣

[lakouirbi]

السلام عليكم لكتابة علامة التعجب دون تغيير اللغة يجب الضغط على شيفت وحرف الغين

[الوافي01]

مشكور أخي على المجهود

[fassih]

merci infiniment

[أبو حسام الهواري]

لدي مجموعة من الجذاذات الفارغة كيف أضعها في المنتدى؟

يكفي أن تنسخ العدد الكافي و املأ الفراغات يدويا بمحتوى الدروس

وحبذا لو كانت الطريقة مصورة

محبكم