شارك معنا في الاجواء التي مرت بها مباراة التفتيش

[aziz69]

مرة اخرى يتضح للجميع ان الاصلاح الدي ننشده يبتعد عنا شيئا فشيئا ويصعب الالتحاق به في الاجال القريبة .
كنت حاضرا بالرباط ، كل من حل بها عشية يوم الاختبارات( الاربعاء) قد عاش المآسي التي لن ينساها ابدا.كنا كمتسولين في ازقة المدينة القديمة وفي الاحياء الاخرى.استنزفت سيارات الاجرة جيوبنا بحثا عن الاقامة، أضيفت الى مشاق السفر متاعب البحث عن المبيثحتى سئمنا من التواجد هناك وفكرت بالرجوع الى بلدتي البعيدة.كل الدين التقيت بهم يوم الامتحان حكوا لي عن معانات مؤلمة، كل واحد حسب روايته.شاهدت لامبالات المكلفين بالحراسة: الغش كان موجودا، ومن يقل العكس فاقول له: اتق الله ولا تشهد نيابة عن الجميع.
احدى مفارقات اليوم الاول مساء: قال لنا احد الدين يتنقلون بين القاعات،اظن انه مفتش او...و الله اعلم: بإمكانكم الاجابة على الموضوع باللغة الفرنسية رغم ان الموضوع مكتوب بالعربية فقط

[aziz69]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalid amzil je signale au départ que je n'ai pas passé l'examen des inspecteurs.ceci dit,j'ai lu le sujet en farnçais concernant la communication scripturale des sms.un sujet que je qualifie de grande importance ui exige au préalable du candidat de comprendre le contenu de la problématique avant d'entreprendre la formulation des réponses.force est de souligner que la langue est un système de communication,d'échange et d'interaction entre un locuteur et un interlocuteur.le message passe entre ces deux composantes quand ils respectent scrupuleusement les normes admises de cette langue,en un mot,quand ils se soumettent à cette ensembl e de règles qui régient le système linguistique.sur le terrain,on se rend compte que la plupart des apprenants qui échangent via l'outil informatique des messages,transgressent manifestement le registre standard de la langue.les apprenants,qui semblent enfreindre cette pléiade de règles établie par les professionnels émèrites de la langue ne se soucient guère de la qualité du discours,ni de l'harmonie textuelle,ni de la forme stylistique,ni de la contextualisation du contenu.pour eux,ce qui est inéluctablement incontournable c'est le passage du message au détriment de la qualité de la structure.c'est un thème qui revêt un intérêt capital et qui requiert le concours des acteurs pédagogiques.jattends la participation massive de notre corps enseignant et bonne chance à tout les candidats

سلام الله عليكم اخي الاستاد
هل بإمكانكم توضيح مالمطلوب منا في السؤال الثالث بالفرنسية؟ اليوم الاخير

[lafryhi33]

حيرة تتلوها حيرة .

[maoi2]

ساعطيكم مؤشرا واحدا دليلا على فشل الامتحان انه الغش ولا اعتقد ان هناك شيئااكثر من هدا!!!!!!

[ضيف]

في البداية تحية خاصة لمدير اعدادية "ابن بسام "بحي يعقوب المنصور الدي استقبل المترشحين بحفاوة واحترام واضعا قاعة الاساتدة رهن اشارة كل من كان في حاجة للراحة والتخلص من عياء السفر والتنقل .
كما احي كل رجال ونساء التربية والتكوين على أخلاقهم وتضامنهم وتعاونهم لحظة الشدة وعلى طموحهم الدي لا يكل أما م كل العراقيل والصعوبات مهما كانت الظروف و الامكانيات !!!!
ومباراة التفتيش كانت دليلا على ما أقول بشهادة الجميع ....لقد اكدت هده المناسبة أن هده الفئة هي أساس الامة ومنارة الطموح والتوق الى التغيير وبناء المستقبل .
أما عن باقي الاجواء الاخرى فان الاسئلة كانت دكية ومركبة تركيبا يجعلها صعبة المنال خلال ساعتين او ثلاث لان الصفاء الدهني غالبا ما يكون مكدرا ببعض المظاهر التي تضر بسمعة البعض احيانا .
و رغم دلك تبقى المباراة مفيدة جدا للتحفيز على القراء ة ومتابعة المستجدات كانجع وسيلة لتطوير كفاية التعلم الداتي لدى رجا ل ونساء التعليم .