|
||||||
| الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية منتدى عام متخصص في مواضيع التكوين والاستعداد للامتحانات المهنية والمباريات الوظيفية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
||||||
| الدفتر العام لللتكوين المستمر والامتحانات المهنية منتدى عام متخصص في مواضيع التكوين والاستعداد للامتحانات المهنية والمباريات الوظيفية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
«Rire, c'est risquer de paraître idiot. Pleurer, c'est risquer de paraître sentimental. Tendre la main, c'est risquer de s'impliquer. Aimer, c'est risquer de ne pas être aimé en retour. Mais il faut prendre des risques, car le plus grand danger dans la vie, c'est de ne rien risquer. Celui qui ne risque rien, ne fait rien, n'a rien, n'est rien. Seul est libre celui qui prend des risques.»
|
|
|
|
|
|
تحياتي للجميع...لا اخفي عليكم اني اتساءل عن مدى علاقة المقالة بواقع مدارسنا وجامعاتنا...اعتذر؛لقد وجدت صعوبة لغوية في المقال)...وشكرا.... [/quote] تتساءل عن...ساتجاوب بان واقع مدارسنا وجامعاتنا به اقصاءات اجتماعية(اختلافات سوسيوثقافية بين تلاميد الفصل الواحد//ابناء الطبقة المثقفة(الاساتدة/الاطباء/المحامون...) متفوقون في الدراسة عن المنحدرين من الطبقات العاملة الفقيرة. وبين -كمثال- طلبة التعليم الخصوصي و المدرسة العمومية.اقصاءات اخي بين الدكر و الانثى ففي دراسة اجريت وجد ان الاناث و ابناء الاغنياء يتعرضون للعقاب البدني بنسبة ضئيلة بالمقارنة مع الدكور و ابناء الطبقات الفقيرة. بالنسبة للصعوبة اللغويه فقد اثرت ان احرص على الامانة اللغوية لصاحب المقال عند تعريبي لهدا الاخير.ادا اردت الرابط للاطلاع عليه بلغته الاصلية امده اليك. شكرا عاى اهتمامك و ردك «Rire, c'est risquer de paraître idiot. Pleurer, c'est risquer de paraître sentimental. Tendre la main, c'est risquer de s'impliquer. Aimer, c'est risquer de ne pas être aimé en retour. Mais il faut prendre des risques, car le plus grand danger dans la vie, c'est de ne rien risquer. Celui qui ne risque rien, ne fait rien, n'a rien, n'est rien. Seul est libre celui qui prend des risques.»
|
|
«Rire, c'est risquer de paraître idiot. Pleurer, c'est risquer de paraître sentimental. Tendre la main, c'est risquer de s'impliquer. Exposer ses sentiments, c'est risquer d'être rejeté. Faire part de ses rêves, c'est risquer le ridicule. Aimer, c'est risquer de ne pas être aimé en retour. Aller de l'avant malgré les probabilités contraires, c'est risquer l'échec. Mais il faut prendre des risques, car le plus grand danger dans la vie, c'est de ne rien risquer. Celui qui ne risque rien, ne fait rien, n'a rien, n'est rien. Il peut éviter de souffrir et de pleurer, mais il ne peut apprendre, sentir, changer, grandir ou aimer. Seul est libre celui qui prend des risques.» «Rire, c'est risquer de paraître idiot. Pleurer, c'est risquer de paraître sentimental. Tendre la main, c'est risquer de s'impliquer. Aimer, c'est risquer de ne pas être aimé en retour. Mais il faut prendre des risques, car le plus grand danger dans la vie, c'est de ne rien risquer. Celui qui ne risque rien, ne fait rien, n'a rien, n'est rien. Seul est libre celui qui prend des risques.»
|
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| للاقصاء, الاجتماعي2 or 1, البيداغوجيا, التحريرية or المدرسون, ايت, حساسية |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| البيداغوجيا التحريرية/استراتيجيات التعلم 1 | ابو امجد | دفتر المواضيع التربوية العامة | 8 | 20-04-2009 20:35 |
| البيداغوجيا التحريرية/المدرسون اية حساسية للاقصاء الاجتماعي 11 | ابو امجد | دفتر المواضيع التربوية العامة | 1 | 10-04-2009 22:37 |
| البيداغوجيا التحريرية/اسنراتيجيات التعلم 2(تتمة) | ابو امجد | دفتر المواضيع التربوية العامة | 1 | 10-04-2009 22:34 |
| اين الاباء و المدرسون من المناهج.... | brahim23 | دفتر المواضيع التربوية العامة | 1 | 25-03-2009 22:26 |
| حساسية الأنف | hamad5 | دفاتر الصحة والتغذية | 8 | 17-02-2009 20:59 |
