على هامش الدفاتر " الجزء الاول "

[رحمة]

.
اخواني المدرسين ساجعل هذا الموضوع يتناول معضلة ركاكة الخط عند ابنائنا التلاميذ والطلبة
على اعتبار استفحال هذه الظاهرة عبر سنوات عديدة ومنذ التحاقنا بالميدان التربوي ..
لذلك فكرت مرارا في طرح هذا الاشكال الى اخواني المدرسين لنتناقش في حيثياته ...
كيف يمكن اخراج انامل المتعلمين من صناعة خربشات لا تستطيع ايصال ما يودون الخوض به
اثناء استحقاقاتهم ...وهل يمكن اصلاح ما افسده اهمال او تقصير او غياب الابداع والفن وحب
الخط وتطويره من اجل استمراريته .ومن اجل مساعدتنا على التواصل الجيد مع ابنائنا .خاصة وان الخط الجميل يعبر عن شخصية صاحبه ..الى اي حد ايها الاخوة تتفقون معي على هذا المنظور .وكيف السبيل الى تغيير تقنية حمل القلم عند متعلمينا ...من اجل خط رفيع وجميل ...
في لغة تنضح بالجمال والفن والابداع انها لغة القران الكريم .ولغة الضاد ..واترك لكم التعبير عن وجهة نظركم ...ريثما اعود بملاحظة جديدة على هامش الدفاترواعتبر هذا الطرح \ الجزء الاول \ ....حياكم الله جميعا والى اللقاء ..

[رحمة]

.
من اختكم رحمة \هدية الخط العربي \

[رحمة]

.
" الله معكم"

[مريم الوادي]

بادرة طيبة فنحن فعلا بحاجة لخطة استعجالية للنهوض برداءة الخط لدى اغلب المتعلمين .
هل لديك خطة استعجالية لمعالجة هذه الظاهرة؟
أفيدينا

[أبو العلاء]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحمة . من اختكم رحمة \هدية الخط العربي \

شكرا أختي على طرحك لهذه المعضلة، خاصة و أنها بدأت تستفحل في السنوات الاخيرة.
من وجهة نظري المتواضعة، أظن أن المسؤولية يتحملها رجال و نساء التعليم، و خاصة أولائك الذين يدرسون المستوى الاول و الثاني، ففي هذه المرحلة يتعلم و يقلد التلميذ من نموذج الاستاذ، أذا عليه أن يكون نموذجا بالفعل.
ثم لا يجب أن ينسى المدرس أنه القدوة في كل شيء و خصوصا الخط، نحن لينا بالاطباء و لا الموثقين العدول.