حتى لا نبخس للناس أشيائهم

[أبو إياد]

قبل قليل،(بالتلفزة المغربية) و في معرض جواب السيد الوزير عن سؤال شفوي بمجلس المستشارين حول إشراك الجماعات المحلية في تدبير الشأن المدرسي، استعرض السيد الوزير مجموعة من المقترحات القيمة لإعداد قوانين منظمة بالميثاق الجماعي تكون ملزمة للجماعات المحلية بتفعيل دورها من أجل الرقي بالمدرسة المغربية.
و حتى لا نبخس الناس أشيائهم،إليكم بعض الملاحظات:
- من خلال العرض الذي قدمه السيد الوزير يتضح أنه ملم كل الإلمام بالخطة الإستعجالية للتعليم،و أن له إرادة سياسية فعلية لإصلاح التعليم .
- أكد السيد الوزير أن أغلبية رجال و نساء التعليم يعملون بكل تفان و مسؤولية(واللفظ للوزير) و هذا يدل على عدم تحميله مسؤولية الفشل لرجال و نساء التعليم.

[الطاهر]

السلام عليكم
فعلا اخي لقد تابعت الجلسة وتبين من خلالها ان السيد الوزير ليس ملما بالخطة الاستعجالية فقد بل رأيته يتحدث بلسان رجل التعليم واعيا بالظروف التى يعانيها القطاع وكل المنتسبين له خاطة شريحة رجال التعليم بالعالم القروي وبالمناطق النائية....فبمثل هذا الاعتراف تزداد شحنة اخرى ....وتصمم على العطاء اكثر....
فإن كان الكل يشعر بك فلن تخال نفسك وحيدا تصارع الامواج.....المهم بدل للبناء والعطاء لان الاجر عند الله سبحانه وتعالى لا يهمنا سوى خدمة الوطن والرقي بمستوى ابنائه والتطلع لمستقبل افضل ...فمن سيبني غيرنا
ومن يصنع مستقبل الاجيال غيرنا....من .....ومن....ومن.....فهل نعي مسؤولياتنا.؟

[samir007]

تابعت النقل المباشر...وسجلت هذه الملاحظة ، إنه إنصاف لرجل التعليم ذلك الذي يرابط في الأدغال وقمم الجبال.
كما نوه بأولائك الذين صمدوا وتحدوا الكوارث الطبيعية الأخيرة....هذا هو رجل لتعليم مثل الفاس كما يقول المثل الدارج

[3inouz]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو إياد قبل قليل،(بالتلفزة المغربية) و في معرض جواب السيد الوزير عن سؤال شفوي بمجلس المستشارين حول إشراك الجماعات المحلية في تدبير الشأن المدرسي، استعرض السيد الوزير مجموعة من المقترحات القيمة لإعداد قوانين منظمة بالميثاق الجماعي تكون ملزمة للجماعات المحلية بتفعيل دورها من أجل الرقي بالمدرسة المغربية. و حتى لا نبخس الناس أشيائهم،إليكم بعض الملاحظات: - من خلال العرض الذي قدمه السيد الوزير يتضح أنه ملم كل الإلمام بالخطة الإستعجالية للتعليم،و أن له إرادة سياسية فعلية لإصلاح التعليم . - أكد السيد الوزير أن أغلبية رجال و نساء التعليم يعملون بكل تفان و مسؤولية(واللفظ للوزير) و هذا يدل على عدم تحميله مسؤولية الفشل لرجال و نساء التعليم.

رجال التعليم غير محتاجين للكلام المدغدغ للعواطف او للاطراءات او الاوسمة حتى رجال التعليم محتاجين لمحفزات العمل....................اما الاعتراف الواقع فلا يقدم و لا يؤحر شيىا حتى و لو صدر من طرف الوزير ..الدي بالمناسبة لا يعمل شيءا غير الركض حلف سيده عالي الهمة اينما حل و ارتحل

[أبو إياد]

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 3inouz رجال التعليم غير محتاجين للكلام المدغدغ للعواطف او للاطراءات او الاوسمة حتى رجال التعليم محتاجين لمحفزات العمل....................اما الاعتراف الواقع فلا يقدم و لا يؤحر شيىا حتى و لو صدر من طرف الوزير ..الدي بالمناسبة لا يعمل شيءا غير الركض حلف سيده عالي الهمة اينما حل و ارتحل

أن يركض خلف من شاء شغل هذاك، إدير غير خدمتو والله إعونو.
أما محفزات العمل ؟؟؟ فلا تساوي شيئا بدون الكلمة الطيبة و التي تثلج الصدور و تعطي قيمة للعمل.