محجوب البرش
الكاتب الإقليمي للاتحاد
الوطني للشغل بالمغرب ببوجدور
نائب الكاتب الإقليمي للجامعة
الوطنية لموظفي التعليم ببوجدور
إلى الأخوات و الإخوة نساء و رجال التعليم ببوجدور
الموضوع: بــيـــــــــــــان حـــقــيــقــــة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
و بعد ، يشرفني أن أتقدم إلى إخواني و أخواتي رجال و نساء التعليم ببوجدور "ببيان حقيقة" التالي لكشف بعض الأكاذيب و المغالطات التي تضمنها بيان " النقابة العتيدة" التي تتقن "المزيد من الالتفاف"
1. التفرغ اللامشروع لأستاذ مادة اللغة الإنجليزية للإشراف على الموقع الإلكتروني للأكاديمية:
و بما أنني اعتبر نفسي أنا المستهدف في هذه النقطة المطروحة على جدول أعمالهم، فإنه يطيب لي أن أقدم إليكم بعض التوضيحات المتعلقة بمهمة الإشراف على الموقع الإلكتروني للأكاديمية:
1. لقد من الله علي بفضله لإتقان اللغة الإنجليزية ووفقني لاقتحام مجال الإعلاميات فحصلت على دبلوم بدرجة تقني. مكنني من إتقان بعض لغات البرمجة و البرمجيات الوسيطة.
2. اشتغلت مندوبا لشركة أمريكية بالمغرب لصناعة المواقع و الكرافيكس و البرامج حسب طلبها.
3. اشتغلت بتدريس الإعلاميات في القطاع الخاص و ساهمت في تكوين المكونين و الأساتذة في مشروع جينيGénie بالجهة
4. لي إسهامات إلكترونية لدى مجموعة من المواقع بالشبكة العنكبوتية
5. أنشأت أول موقع بالجهة لثانوية النصر ببوجدور سنة 2002.
6. بعد اطلاعه على موقع ثانوية النصر ، طلب مني السيد مدير الأكاديمية إنشاء موقع إلكتروني لأكاديميتنا في 2006 .
7. و بعدما شرعت الأكاديمية تنظم سنويا "مهرجان التراث الحساني" بدا أن الحاجة إلى الموقع أصبحت مسألة ملحة للتواصل فكلفني السيد مدير الأكاديمية رسميا بالموقع الإلكتروني في يونيو2007 و اعتبرني المسؤول الوحيد عن تحيين و إدراج معطياته بعد أخذ موافقته الشخصية أولا.
8. نظرا لوجود الخصاص في أساتذة مادة اللغة الإنجليزية، فإنني واصلت العمل بمهمة التدريس و مهمة الإشراف على الموقع في نفس الوقت
9. بداية الدخول المدرسي الحالي، و بتطبيق المذكرة 97 تم تقييض أستاذة بثانوية النصر، و ألحقت التعيينات الجهوية الجديدة أستاذا بثانوية الراشدي يعتبر من الناحية القانونية فائضا.
10. بمقتضى مراسلة نيابية صادرة بأواخر أكتوبر 2008 تم إسناد جدول حصصي إلى الأستاذة الاحتياطية بثانوية النصر حتى أتمكن من القيام بمهمة الإشراف على الموقع الإلكتروني.
11. و نظرا لغياب الأستاذة برخصة مرضية، فقد كلفت النيابة الأستاذ الاحتياطي بثانوية الراشدي لتعويض الأستاذة بثانوية النصر.
هذا في ما يخص الإجراءات الإدارية و القانونية التي تمت لتكليفي بالإشراف على موقع الإلكتروني للاكاديمية.
2. مشروع الموقع الإلكتروني للأكاديمية الجهوية العيون بوجدور الساقية الحمراء:
تماشيا مع الجهود التي تبدلها وزارة التربية الوطنية لنشر و تعميم التقنيات التكنولوجية و وسائل الاتصال و التواصل و إدماجها في منظومة التربية الوطنية ، و لأن رجال و نساء التعليم بالجهة يستحقون أن تكون لهم بوابتهم الإلكترونية مثلهم مثل باقي الأكاديميات، فإنني اقترحت سابقا على السيد المدير مشروع موقع إخباري إلكتروني و منتدى تربوي و مجلة إلكترونية على شبكة الانترنت خاصة بعد النجاح الذي حظيت به تجربتنا الأولى إذ وصل عدد زوار موقعنا و منتدى الأكاديمية إلى غاية يوم الأربعاء 17 شتنبر 2008 إلى 54,210 زائر و يمكنكم الاطلاع على كشف الزوار أسفل الموقع.
وهو مشروع يهدف إلى إيجاد مجتمع مدرسي تربوي جديد غير تقليدي بين أطراف العملية التعلمية على شبكة الانترنت . عن طريق بناء موقع متميز للمدرسة ليس فقط ليكون واجهه مشرفه للأكاديمية بل لإدارة المدرسة ولعمل تواصل بين أعضاء المؤسسات التعليمية من إدارة ومدرسين وتلاميذ وأولياء أمور.
كنت أود أن يرتفع النقاش و يسمو ليصبح نقاشا قانونيا و صريحا يستفيد منه الجميع، لكن و بما أن "نضالهم" بدا يتجه نحو تصفية الحسابات النقابية الضيقة مع خصومهم فإنه من منطلق المسؤولية و الوضوح مع الذات و الشغيلة التعليمية أجدني مضطرا لتوضيح المعطيات التالية:
3. هل الإشراف على الموقع "تفرغ" أم "تكليف بمهمة" ؟
من الناحية الفعلية: فإن الرسالة التي تسلمتها من السيد مدير الأكاديمية كان موضوعها " تكليف بمهمة" و ليس تفرغا لأن هذا الامتياز يمنح فقط لمن لهم نشاط نقابي أو سياسي ليباشروا مهماتهم النقابية و السياسية من طرف الوزارة.
ومادام أن الأمر لا يعدو كونه تكليفا بمهمة مؤقتة ليس إلا، فإنه من الناحية القانونية،:
"من حق المسؤول الإداري ( الوزير، مدير الأكاديمية، النائب الإقليمي....) تكليف أحد الموظفين التابعين له بمهمة مؤقتة....... إلا أن التكليف لا يخول للقائم به أية حقوق.......... و لا توجد مقاييس خاصة لإسناد المناصب بصفة مؤقتة، فللإدارة سلطة تقديرية في مثل هذه الأحوال. و لا يحق لأي موظف أن يطعن في مثل هذه القرارات مادامت لا تمس مركزه القانوني. فالقرارات الإدارية التي يطعن فيها بدعوى الإلغاء هي تلك التي تتخذ ضد الموظف بصفة نهائية و تؤثر سلبا في و وضعيته القانونية" المرشد التضامني عدد 2002-2003 ص.59
وبالتالي، فالانتقال من مهمة التدريس إلى مهمة الإشراف على الموقع الإلكتروني لا يترتب عنها أي امتياز مادي أو معنوي. و بهذا خلط " مكتبهم النقابي" بشكل مغلوط بين التفرغ و التكليف بمهمة بغرض تصفية حسابات نقابية ضيقة:
فمثلا، حراسة الامتحانات الجهوية و الوطنية تكون بتكليف بمهمة ، و المكلف بهذه المهمة لا يمكنه بأية حال الجمع بين مهمتين، وكذا عملية الإلحاق بالنيابة تكون بتكليف بمهمة ونستعمل هذه النقطة لنضرب لهم مثالا في أنفسهم لعلهم يفهمون:
المهمة: مكتب الامتحانات و مكتب الاتصال
الإطار السابق: أستاذي التعليم الابتدائي(منذ تعيينه ببوجدور إلى غاية 2008)
الإطار الحالي: ملحقين إداريين (منذ 2008)
الإجراء الإداري: تكليف بمهمة
فمن الناحية القانونية، سواء كان الملحق إداري أو تربوي فمهمته الأصلية توجد داخل المؤسسات التربوية و تحت إشراف هيأة التدريس و ليس داخل النيابة التي يعمل بها الملحق كمكلف بمهمة ليس إلا ، لأن المهام الأصلية المنوطة بهم في المكتبين بالنيابة الإقليمية لا تشملها المادتين 67 و 76 من النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية و المؤسسات التعليمية بالإقليم الآن هي بحاجة ماسة إليهم :
**المرجع النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية مع آخر التعديلات ص 22 و 26**
فلغة و ديباجة التكليف بمهمة الذي بمقتضاه يسير مكتب الامتحانات و مكتب الاتصال بالنيابة الإقليمية ببوجدور مسؤولين نقابيين تابعين لنفس النقابة هي نفس لغة و ديباجة التكليف بمهمة الذي أسند لي مع فارق مهم هو أن تكليفهما صادر عن السيد النائب الإقليمي و التكليف الذي توصلت به صادر عن السيد مدير الأكاديمية . و من باب أولى، و إذا وجب الأمر يجب أن نعترض على هذه التكليفين الصادرين لهما عن السيد النائب. فلماذا سياسة الكيل بمكيالين و حلال عليهم حرام على غيرهم. فهل كان مناضلوهم يشتغلون بالقسم و بالنيابة؟؟ و ماهي المعايير القانونية و المؤهلات المهنية التي تم اعتمادها عند توزيع هذه "الكعكة"؟ فإذا كان التكليف بمهمة للإشراف على موقع الأكاديمية لامشروع فإن الأمر نفسه ينطبق على التكليف بمهمة تسيير مكتب الامتحانات و مكتب الاتصال بالنيابة الإقليمية. " أتامرون الناس بالبر و تنسون أنفسكم....." صدق الله العظيم.
خلاصة الأمر، هي خليط من الحقد و الحسد و العداء اتخذ شكله في تصفية حسابات نقابية مع خصم شرس و عنيد ليس اسمه محجوب البرش أستاذ اللغة الإنجليزية وإنما خصمهم اسمه الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب و نقابته الجامعة الوطنية لموظفي التعليم ببوجدور التي تمكن منذ تأسيسها بهذه الأرض المباركة بخيرة المناضلين النزهاء من فضح الممارسات و المتاجرة بقضايا الشغيلة التعليمية . و لكم بعض الأمور - و ليس كلها- إذ إننا نحتفظ ببعضها إلى حين:
- كيف يفسر المكتب النقابي العتيد " تفرغ" أستاذ الرياضيات سابقا الحارس عام بإعدادية ابن طفيل للعمل بالمقتصدية بقرار صادر عن نائب إقليمي سابق لمدة سنة كاملة ؟ فهل التفرغ للتجارة أهم من القيام بعمل فيه نفع عام؟
- بأية صفة جاءت هذه النقابة العتيدة تطلب موافقتنا خلال لقاء رسمي عقده السيد النائب الحالي بيننا و بينها خلال الموسم الحالي و جدول أعماله هو " تفرغ" مسؤولين نقابيين" من النقابة العتيدة لممارسة التجارة بالمقتصدية".
و للتذكير فقط، فإن أحد أسباب عدائهم للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب ببوجدور الذي أتشرف برئاسته هو المعركة الدامية التي خاضها الاتحاد هذه السنة ضد الفساد و الرشوة بقطاع الصحة ببوجدور و التي توجت بفضح الأسرار من قبيل استغلال فقر و جهل بعض المواطنين البسطاء و استغلال إمكانات وخدمات المستشفى و سيارات المصلحة لقضاء المآرب الشخصية و يمكنكم مشاهدة بعض فضائحهم .
4- في كل واد يهيمون.....
أما بخصوص، بعض الجبناء الحاقدين الذين لا خلاق و لا مبدأ لهم و تجدهم في كل واد يهيمون مع كل ريح مصلحة رخيصة عابرة لا هم باليمينين و لا باليساريين و لا يمكن تصنيفهم في أي مصنفات الاتجاهات و الميولات السياسية، فقد صنفهم الشاعر أحمد مطر مع ورثة إبليس:
وجوهكم أقنعة بالغة المرونة
طلاؤها حصافة، وقعرها رعونة
صفق إبليس لها مندهشا، وباعكم فنونه
وقال لهم إبليس: " إني راحل، ما عاد لي دور هنا، دوري أنا أنتم ستلعبونه"
و ختاما ، فإنني أجدد التأكيد على أن الغرض الرئيس من إثارة هذا الأمر هو تصفية حسابات نقابية من طرف خصوم ضاقوا درعا بمواقفنا الشجاعة و الواضحة و من طرف بعض من يتفننون في إثارة المشاكل هنا و هناك للوصول إلى "طموحاتهم" الضيقة حتى و لو كان بالتحريض و ضرب استقرار الوضع التربوي بالإقليم .
و يبقى الموقع الإلكتروني مكسبا للشغيلة التعليمية بالجهة جمعاء ، نتعاون على إغنائه و تطويره بما يخدم الصالح العام سواء أشرف عليه زيد أو عمرو. ونعدكم أننا سنبقى دائما للانتهازيين و الوصوليين مرصادا. و عاش الشرفاء و الشريفات من رجال و نساء التعليم بهذا الإقليم الأبي.
و تقبلوا إخواني أخواتي فائق الاحترام و التقدير