|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
|
|
|
|
|
|
|
تتمة و يعود احتفاظ الطفل باللقمة مدة طويلة لأن التفاعل المؤدي إلى إنتاج المالتوز (: السكر البسيط أو المختزل ذا المذاق الحلو .) مستمر ما دام النشا موجود فإذا ما نفذ النشا ظهرت رغبة الطفل فجأة في لفظ الحتالة المتبقية الخالية من النشا مصدر المالتوز ( الرغبة). شكرا على تفاعلكم...... لاتنسى: سيد الإستغفار اللهم أنت ربي، لا إله إلا أنت خلقتني، و أنا عبدك، و أنا على عهدك و وعدك ما استطعت ، أعوذ بك من شر ما صنعت ، أبوء لك بنعمتك عليَ، و أبوء بذنبي ، فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت.
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة jalalito ; 26-11-2008 الساعة 13:28 |
 |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مقطع, الدرس, الجواب, الهضم, يحل, درس, سؤال, على, عنه, فهم |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الدرس الثالث دورة حماية الأجهزة الدس الثالث : التأكد من اغلاق جميع الثغرات الدرس ال | أبو شهاب | أرشيف | 1 | 27-11-2011 14:51 |
| سؤال ارجوا الجواب عليه | hamozaza | الثالثة اعدادي | 1 | 18-06-2009 16:45 |
| الجيد في الرياضيات: الدرس 40 + الدرس 41 | أيت حمو | دفاتر أساتذة و تلاميذ التعليم الإبتدائي | 11 | 19-05-2009 22:21 |
| مقطع مؤثر جدا جدا | elhabib | دفــتــر المواعظ والرقائق | 0 | 17-05-2009 15:10 |
| من الدرس التقليدي .... إلى الدرس العلمي. | amine al oumma | الأرشيف | 2 | 28-11-2008 10:19 |
