تعريف الكفابة-مميزاتها-انواعها-تقويمها-صياغتها-إسهامتها-صعوبتها في التدريس - الصفحة 3 - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية
تسجيل جديد
أبرز العناوين



علوم التربية وعلم النفس التربوي هذا الركن بدفاتر dafatir خاص بعلوم التربية وعلم النفس التربوي

أدوات الموضوع

jayyy
:: دفاتري ذهبي ::


تاريخ التسجيل: 15 - 12 - 2007
السكن: marrakesh
المشاركات: 1,075

jayyy غير متواجد حالياً

نشاط [ jayyy ]
معدل تقييم المستوى: 332
افتراضي
قديم 07-12-2008, 21:47 المشاركة 11   

بارك الله فيك

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التدريس, تعريف

« هل الهدف ضرورة ملحة في العملية التربوية ؟ | التعلم من خلال المجموعات »

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
:::::::::::://////// ملف كامل لعمل المعجنات بكل انواعها بالصور //////::::::::مع طرق ع نهيلة dima maroc الـمـطــبـخ 16 20-04-2009 19:44
توصيات , فتوصيات تمت صياغتها من أجل الإصلاح ramzy دفتر المشاريع والأفكار التربوية 1 19-04-2009 21:05
مفهوم الوضعية-مميزاتها-مكوناتها- مثال تطبيقي mamdouh mohamed علوم التربية وعلم النفس التربوي 4 07-12-2008 22:05
اكواد جميع الهواتف بمختلف انواعها youssef1892 الأرشيف 7 29-10-2008 21:55


الساعة الآن 14:53


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر تربوية © 2007 - 2015 تصميم النور اونلاين لخدمات الويب المتكاملة